教育資源差異之我見1500字作文
改革開放以來,我國經濟發展突飛猛進,創造了一個又一個奇蹟,引來了世人的矚目,同時也暴露了一些問題,比如經濟發展不平衡,城鄉差距和東西部地區發展差距大,身為學生的我也切身體會到我們同學在教育資源上的不平衡。這個暑假,我和我的小夥伴便組成一個團隊,並起了一個充滿正能量的名字——勤學篤行團隊,一邊旅遊一邊遊覽學校,記錄下各個學校的美麗。
首先我們來到了學校附近的南京市百家湖國小,百家湖國小坐落於碧波盪漾的百家湖畔,在大城市中應該算作中等水平的學校,很具有代表性。我們想要進去參觀一下,門衛拒絕了我們,無奈我們只能悻悻的離開,隨後我們通過網路瞭解到南京市百家湖國小成立於1995年8月,學校本部現有52個教學班,2729名學生。學校擁有一支年輕的專業化教師隊伍,135位教師平均年齡33歲。本科學歷佔90%以上。校長劉志春是江蘇省國小語文特級教師,江蘇省政府教育督導特聘專家,南京市名教師,南京市名校長。目前學校擁有江蘇市學科帶頭人4名,市優青5名,市優秀教育工作者4名,特級教師後備2人,區學科帶頭人25人,骨幹教師佔教師總數50%以上,眾多優秀的教師也在各項比賽中獲獎無數,可謂師資力量雄厚。而且學生課後活動也非常豐富,有歡笑不斷的露營活動,有精彩紛呈的家長講壇,有淋漓盡致的課本劇表演,有揮汗如雨的運動會,有展示自我的六一兒童節表演,各種各樣的活動豐富了同學們的學習和生活,使同學們在德、智、體、美、勞方面全面發展,茁壯成長。
7月24日,我們又來到了隴西縣,對隴西縣鄉鎮中國小的教育情況進行了具體瞭解。我們所調查的萬家溝國小位於隴西縣西北部,萬家溝國小很小,校舍較為簡單,現僅有教學樓兩幢。學校教學條件相對落後。學校教學方式主要以黑板-粉筆的方式教學,雖然學校有一個多媒體教室,但是遠未能滿足教學要求。更甚者,不少老教師根本就不會運用多媒體!通過座談,我們對萬家溝國小的教師有了較深的瞭解,這是一個團結而無私奉獻的群體,沒有走進它的人不會感悟他們博大的胸懷。在學校陳校長的帶領下,這些年輕的教師們一直默默的耕耘著,將他們青春獻給了普寧的教育事業。他們本著以學生的利益為主,切實為學生著想,在改制三年間,萬家溝國小的辦學條件及質量有了極大改善。有了任勞任怨的校長,還有我們更可敬的老師發揮他們“蠟炬成灰淚始幹”的精神,用自己的知識滋潤著學子們顆顆渴望求知的心,用自己寬大的胸懷溫暖著這些可愛的孩子們。其中不少老師是其他省份來的,他們離開家鄉,不遠千里,獨自來這邊工作,也許他們經常回不了家,但他們卻毫無怨言,無怨無悔。也有老師本身從山裡走出來的,他們可以在大城市工作,可以生活得很好,但是依然不變的是他們對深深的對家鄉的熱愛之情,於是,他們將自己寶貴的年華獻給了家鄉,獻給了家鄉的教育事業。日復一日,春去秋來,當皺紋被歲月刻上眼角,當黑髮被粉筆染上霜白,日月輪迴,一切變化,不變的一就是那份對家鄉的熱愛,對教育的熱愛、對學生們的愛。對成績差的同學,老師採取各種辦法,發現優點,去鼓勵他們,增加自信心,使他們對生活充滿希望。並建立了民主和諧的師生關係。我還通過座談採訪部分學生,從學生那裡瞭解情況,他們對外面的世界充滿了好奇和憧憬,很想成為一名大學生,成為科學家。儘管學校的硬體水平比不上發達城市,但一顆好奇的心是一樣的。
那些生長在大城市,配套資源豐富的學生,應該好好學習,充分利用起自己豐富的資源;那些生長在小城市,配套資源不那麼豐富的學生,不應該自卑,更應該充分利用起自己能有的資源,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。
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高三的日子900字
冬季會考一結束,平靜的高三樓層了忽然就熱鬧了起來,一些覺得考學無望的同學已經收拾東西準備回家了。突然覺得時間真的過得很快,還清楚得記得上屆學哥學姐走出考場的哪天,老班帶著我們站在班訓下莊嚴的宣誓:……讓分分秒秒為證……聚精會神...
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語文課上的隨想650字
又到語文課了,我的思緒又不知飛向了哪裡。教室內靜極了。但越是安靜,心就越是浮想聯翩。也許這就是作家筆下所謂的以動襯靜吧!這節課是自習,自習課的內容就是作語文卷子。呵呵,誰讓這節課是語文呢!慘了慘了,是現代文閱讀――我一向不擅長於表達的,這可如何是好。本來就...
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高三日記:辨觀350字
子曰:“學而時習之,不亦樂乎!”此為樂焉!然又有人說:“書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟。”此為苦焉!生命的`程序是漫漫的學習之旅。當你在某一方面有所提高,通過某某考試,或者是攻克了難題,這些都是值得慶祝的事。工整的作業,老師讚賞的目光,讓人欣喜若狂;演出的成功,觀眾的...
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心情400字提綱
有時,心情也可以無題,就像一張純白的A4列印紙,靜靜的躺在那裡,聽時光流逝:嘀嗒嘀嗒。有時,性格也可以單純,就像一個透明的玻璃杯,盛一杯純純的水,輕輕的放在那裡,將陽光折成美麗的七彩。喜歡一個人靜靜的做在窗前,看外面的世界。華燈初上的時候,城市的霓虹,真的挺美。見證了...