桃園情,難釋懷!900字作文
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”是謳歌的誰?“桃李滿天下”是讚頌的誰?“鶴髮銀絲映日月,丹心熱血沃新花:是讚美的誰?“天涯海角有盡處,只有師恩無窮期”是頌揚的誰?是誰?是誰?……
從一棵弱不禁風的小樹苗,長成參天大樹,這中間經歷了多少歲月的變遷與洗禮,而在這期間,是誰將自己的青春,自己的才華,自己的熱情,化作涓涓細雨,滋潤著這些“如飢似渴”的樹。?
日月爭輝,風雲變化,您的臉上,雙鬃處留下了歲月的痕跡,您把一生都用來解釋“人民教師”這個詞了,師魂得到昇華。師魂之無私!
一身的潔白,身驅卻嬌小,雖然是“曇花一現”,卻給千萬的莘莘學子,展現出廣茂知識的海洋,即使“粉身碎骨”,靈魂卻也要化作五彩光環照亮求學路上的陰霾,粉筆呀!粉筆,你的博愛讓我們肅然起敬!!
譚千秋——真正詮釋了“人民教師”這四個光輝大字。一場大地震震碎了祖國的山河,但震不碎我們的意志與信仰;一雙手臂撐起的不是鋼筋混合土,而是“人民教師”的師魂。師魂可以壓倒一切,更能撐起大片天空,就連“人不為己,天誅地滅”這句話,也會為此而黯然失色,潸然淚下。師魂之博愛!
點亮一支紅燭,微黃的燭光點亮了夜晚的漆黑,空氣中瀰漫著書香的氣息。紅燭!你怎會擁有這麼大的魔力,真想了解你,可你去留下一行熱淚,消失了……
趙小婷,用80後的火熱與熱情,溫暖了山區孩子的心靈。一聲聲咳嗽,一珠珠汗水,換來的是孩子們的歡笑,家長們的讚譽。這時山區因咳嗽而充滿生機,因汗水而蓬勃發展。
天妒英才,一朵開得正豔的花兒,從此殞落。
您是不求回報的,只希望您的學生過上富裕的生活,我們大家都相信,您並沒有離開,而是在某個地方正注視著這些可愛的孩子。師魂進一步得到提升,師魂之默默無聞!
……
老師是園丁,老師是粉筆,老師是紅燭;……老師是無私的,是博愛的,是默默無聞的。……
藍色夢想,無限希望;藍色夢想,心有雙翼;藍色夢想,乘風遠航,穿過五千年的中華歷史,躍過幾千年的教育傳承,讓我們乘風破浪,飛越萬里海疆,奔向理想的人生,在勝利的彼岸,我們深深銘記著我們的“園丁”、“粉筆”、“紅燭”!……永不會忘記那段銘心的記憶!!!
高二:張金磊
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快樂至上1000字
快樂是一天,不快樂也是一天,為什麼不天天快樂呢?快樂至上!我幸福,所以我快樂。我時常想,有些人身殘志堅,不向命運低頭,活出個精彩的人生;有些人生活在不安的國度裡,嚮往和平安寧的環境;有些人承受著失去親人的痛苦,終日在悲傷的陰影裡度過。和他們比起來,我是多麼幸運:我擁有...
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高二議論文:寬容是心態,也是智慧1000字
不要長久地仇恨任何人與事。這種心態——焚燒如同煉獄的苦痛,真正受傷害的,只有自己。寬廣的胸懷是一種智慧,一個人越是能寬容別人,越能得到別人的尊重。這就是我們常說的那句:將軍額上能跑馬,宰相肚裡能撐船。要知道,一個人有多大的胸懷,就會有多大的成就!所以說,用諒解...
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未來在書中延伸700字
歷史,在書中記載著;未來,在書中延伸著。——題記歲月染黃了一張又一張黑白的書頁,而書頁將心境染黃;歲月風乾了一個又一個鮮活的故事,而故事將心境風乾。潺潺的歷史之河,不分晝夜地流淌。大浪淘盡,千古風流人物。三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心的時代過去了;樓...
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中國農民,我的父兄700字
前些天看到一個新聞。一個農婦到田裡幹活被毒蛇咬傷,在兩天後搶救無效死亡。這則訊息震撼了大多數人們。人們還在追問,這兩天中為什麼不上醫院,也許去了醫院就不會死掉了。但是對於一個老實巴交的農民來說,不是得什麼病都有能力上醫院的,一般來說頂多找個赤腳醫生看...