國小慶“三八”學校活動方案作文
活動2.3W
永不褪色的是媽媽默默的關懷,無窮無盡的是媽媽深深的愛。在“三八”國際婦女節來臨之際,為了讓孩子們能夠學會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切,學校少先隊大隊部倡議各中隊開展以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動,讓每位隊員從實際行動中受到教育,學會感恩!
一、指導思想:兒童教育專家郭建國教授說:“感恩之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永遠不能真正懂得孝敬父母,理解幫助他人,更不會主動地幫助別人。”要讓孩子學會感恩,首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心。通過本次活動讓學生積極投入到感謝和感恩父母的實踐行動中來。
二、活動領導小組 組長:武春安 成員:大隊輔導員、全體中隊輔導員三、時間安排:2012年3月1日~3月9日四、參加活動物件:全校學生五、活動過程及具體要求:第一階段:尋找體驗,初步感受讓孩子學會感恩,首先必須要讓孩子學會感動,學會為父母的關心而感動,對父母的幫助時時懷有感激之心。
活動內容:
1、“感恩母親,回報母愛”倡議書(週五)通過紅領巾廣播對全校學生髮出倡議,進行感恩父母的專題教育,讓學生真正體會父母的辛苦與勞累,從而培養學生的感激之心。
2、閱讀感恩故事精選一組描寫父母親情的演講稿,通過集中閱讀,幫助學生感受親情的溫馨,母愛和父愛的偉大。
3、記錄感人事例給學生一週的時間,去了解自己的父母,瞭解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血,並通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件,在班隊會進行交流暢談,各班可以根據本班學生的實際情況,邀請部分有代表性的學生家長蒞臨班隊會的現場,講述撫養孩子過程中的感人事例。
4、“今天我當家”感恩徵文評比為了切實加強學生的親情教育,學校結合“三八”婦女節組織學生開展2-5年級“今天我當家”的徵文評比。學生通過雙休日當一天家,體會父母的不易並撰寫徵文。徵文請填寫在校園網的表格內打印出來。請2年級各班擇優2篇,3-5年級擇優5篇和學生在進行當家活動時的7寸橫板照片,於3月7日送至劉錦花老師處,3月8日展出徵文、照片。第二階段:愛心行動,細化深入教師為學生創造表達感恩的機會,讓學生表達自己的感恩之情。活動內容:“四心”孝敬:“常問好,講禮貌,讓父母舒心;多幫忙,當助手,讓父母放心;勤學習,愛動腦,讓父母開心;遇事情,多商量,讓父母稱心”。將每個雙休日定為“孝敬日”,進行“四心”傳遞孝敬活動。設計“感謝關愛”的活動環節:“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說一句“感恩的話”、“給媽媽洗一次腳”、為父母泡一杯暖暖的茶、燒一盤香香的菜,用自己的實際行動表達對父母的感激、孝敬之情。
第三階段:當孝敬星,懂感恩情 活動內容:各班在對一週活動進行總結的基礎上,每班評選出2名“最佳孝敬星”,3月8日報xx,學校紅領巾廣播站對“最佳孝敬星”作專題宣傳,號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習。讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽,培養學生從國小會感恩,從小懂得孝敬的良好的思想道德品質。六、活動中的注意事項:1、各輔導員老師可根據學生的年齡特點,開展針對性強、富有成效的感恩系列活動。2、在活動開展前,各輔導員老師需對學生進行活動過程中安全常識的指導。3、指導學生認真填寫好“今天我當家”活動表,評選出“最佳孝敬星”並按規定時間上交。
xx市xx國小 2012年2月28日
一、指導思想:兒童教育專家郭建國教授說:“感恩之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永遠不能真正懂得孝敬父母,理解幫助他人,更不會主動地幫助別人。”要讓孩子學會感恩,首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心。通過本次活動讓學生積極投入到感謝和感恩父母的實踐行動中來。
二、活動領導小組 組長:武春安 成員:大隊輔導員、全體中隊輔導員三、時間安排:2012年3月1日~3月9日四、參加活動物件:全校學生五、活動過程及具體要求:第一階段:尋找體驗,初步感受讓孩子學會感恩,首先必須要讓孩子學會感動,學會為父母的關心而感動,對父母的幫助時時懷有感激之心。
活動內容:
1、“感恩母親,回報母愛”倡議書(週五)通過紅領巾廣播對全校學生髮出倡議,進行感恩父母的專題教育,讓學生真正體會父母的辛苦與勞累,從而培養學生的感激之心。
2、閱讀感恩故事精選一組描寫父母親情的演講稿,通過集中閱讀,幫助學生感受親情的溫馨,母愛和父愛的偉大。
3、記錄感人事例給學生一週的時間,去了解自己的父母,瞭解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血,並通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件,在班隊會進行交流暢談,各班可以根據本班學生的實際情況,邀請部分有代表性的學生家長蒞臨班隊會的現場,講述撫養孩子過程中的感人事例。
4、“今天我當家”感恩徵文評比為了切實加強學生的親情教育,學校結合“三八”婦女節組織學生開展2-5年級“今天我當家”的徵文評比。學生通過雙休日當一天家,體會父母的不易並撰寫徵文。徵文請填寫在校園網的表格內打印出來。請2年級各班擇優2篇,3-5年級擇優5篇和學生在進行當家活動時的7寸橫板照片,於3月7日送至劉錦花老師處,3月8日展出徵文、照片。第二階段:愛心行動,細化深入教師為學生創造表達感恩的機會,讓學生表達自己的感恩之情。活動內容:“四心”孝敬:“常問好,講禮貌,讓父母舒心;多幫忙,當助手,讓父母放心;勤學習,愛動腦,讓父母開心;遇事情,多商量,讓父母稱心”。將每個雙休日定為“孝敬日”,進行“四心”傳遞孝敬活動。設計“感謝關愛”的活動環節:“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說一句“感恩的話”、“給媽媽洗一次腳”、為父母泡一杯暖暖的茶、燒一盤香香的菜,用自己的實際行動表達對父母的感激、孝敬之情。
第三階段:當孝敬星,懂感恩情 活動內容:各班在對一週活動進行總結的基礎上,每班評選出2名“最佳孝敬星”,3月8日報xx,學校紅領巾廣播站對“最佳孝敬星”作專題宣傳,號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習。讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽,培養學生從國小會感恩,從小懂得孝敬的良好的思想道德品質。六、活動中的注意事項:1、各輔導員老師可根據學生的年齡特點,開展針對性強、富有成效的感恩系列活動。2、在活動開展前,各輔導員老師需對學生進行活動過程中安全常識的指導。3、指導學生認真填寫好“今天我當家”活動表,評選出“最佳孝敬星”並按規定時間上交。
xx市xx國小 2012年2月28日
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