小兔过河看图写话一年级作文
篇一:小兔过河
徐司珺
一天早上,天气晴朗。小兔子提着篮子走到小河边,想去对岸采蘑菇。但是河水太深了,小兔过不去。正在发愁,大象走来了,它问:“小兔,怎么了?”小兔说:“我想去对岸采蘑菇,可是我过不了河,您能帮我过河吗?”大象说:“当然可以啦!”于是,大象把腰弯下来,说:“你跳到我的背上吧!”小兔跳到大象的背上,大象带着小兔去对岸。到了对岸,小兔开开心心地采了许多的蘑菇。采完蘑菇,大象又带着小兔返回,小兔很有礼貌地说:“谢谢您!”
篇二:小兔过河
谢润萱
今天,天气真好,阳光照着大地,小兔子拎着篮子去采蘑菇。半路上遇见一条小溪,它试了试,水很深,小兔子发愁了。这时,它看见了大象,说:“大象,可以让我坐在你的背上过小溪吗?”大象说:“可以呀!你就坐在我的背上吧!我带你到对岸。”小兔子说:“谢谢你!”小兔子离蘑菇地越来越近。到了对岸,小兔子采了很多蘑菇,它请大象喝蘑菇汤。大象说:“谢谢了,我不喜欢喝蘑菇汤,我喜欢吃香蕉。”
小兔子觉得今天很幸运。
老师的话:想象合理,结尾点题。
篇三:小兔过河
窦梓萌
春天的一个下午,小兔出门采蘑菇。
她来到小河边,看见蘑菇就在对岸,但是小河挡住了她的去路。就在她发愁的时候,一头大象来了。小兔说:“大象伯伯,你能帮我过河吗?”大象说:“你爬到我的背上来吧!”大象弯下腰,让小兔坐到自己的背上。
小兔到了对岸,采到了蘑菇。她高兴地对大象说:“谢谢,有你我才成功采到了蘑菇。”
老师的话:观察仔细,想象丰富,情节合理。
篇四:小兔过河
耿悦
一天早晨,风和日丽,小白兔出来采蘑菇。走着走着,小白兔来到了一条小河边,发现河对面有许多蘑菇。小兔想:自己不会游泳,该怎么办呢?这时,大象伯伯走来了。小白兔说:“大象伯伯,您能帮我过河吗?”大象伯伯说:“好呀,你爬到我的背上。”大象弯下腰,小白兔爬到了大象伯伯的背上。大象踏着水,驮着小白兔过了河。小白兔到了河对岸采了好多好多蘑菇,她对大象伯伯说:“大象伯伯,谢谢你!”
老师的话:文中不光有语言描写,还有心理描写,真棒!
篇五:小兔过河
陈潇潇
一天下午,小兔提着篮子去采蘑菇。走着走着,一条河挡住了它的去路。就在小兔发愁的时候,来了一头大象。小兔很有礼貌地说:“大象伯伯,您能帮我过河吗?”大象说:“可以呀,你上来吧。”于是,大象弯下腰,小兔爬到大象的背上。小兔指着前方说:“大象伯伯,我们去前面的蘑菇地里采蘑菇吧!”大象答应了。小兔采了很多蘑菇,它说:“大象伯伯,谢谢您帮我过河。”
老师的话:看图仔细,想象合理。语句通顺,书写工整,你是同学们学习的榜样!
篇六:小兔过河
于玥
一天上午,小兔高高兴兴地出去找食物,一条河挡住了他的去路。正巧一头大象在河边喝水,小兔说:“大象伯伯,水太深了,我过不去,你可以带我过河吗?”大象说:“可以呀!”大象伯伯弯下腰,让小兔坐在自己的背上。小兔说:“大象伯伯,就是那条河对面的蘑菇地。”大象把小兔送到河对岸,小兔采了很多蘑菇。小兔说:“谢谢你,大象伯伯。”大象说:“不客气。”
老师的话:文中多处采用了对话描写,使文章更加活泼生动。
篇七:小兔过河
吴奕涵
一个烈日炎炎的下午,小兔提着篮子去采蘑菇。走着走着,一条小河挡住了它的去路。就在它发愁的时候,一头大象走过来。大象问:“小兔,你怎么了?”小兔很有礼貌地说:“大象伯伯,我被这条小河挡住了,您能帮我过河吗?”大象立刻回答:“可以呀,你坐到我的背上。”小兔跳到了大象的背上,指着前方说:“大象伯伯,我们到河对岸采蘑菇。”大象带着小兔走到了河对岸,小兔采了很多蘑菇。小兔大声说:“大象伯伯,谢谢您。”
老师的话:文中多处进行对话描写,标点符号使用正确,真棒!
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