会考写作指导:常见写作题型及策略(二)2000字作文
第二眼:看审题
主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明;若审题错误、角度失当、立意不明等,即平时所说的"跑题",那你的文章也就没戏可看而被立即判为"死刑",即使你的语言再有文采,事例再丰富新颖等等,亦是"英雄无用武之地"矣!
另外,应引起我们高度重视的是:考场作文不宜写得太含蓄、深沉,否则,让阅卷人不易把握;再说,当时天气热,任务紧,谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心?那么,你的文章就有可能成为阅卷人的"笔下冤魂"。所以,最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点,要做到这一步,有如下对策:
1、精心打造标题。看标题,是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此,我们拟题时,不妨将切题的字眼嵌入其中,如《人生自古谁无死,留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许,为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃,选择天高任鸟飞》、《感情是帆,认知是船》、《真情诚可贵,理智价更高》等。其中"诚信"、"爱心"、"选择"、"感(真)情"、"认知"、"理智"就是切题的字眼。这些标题,既体现了作者的观点,又文采斐然、光芒四射,怎能不让阅卷人眼前一亮,大为振奋!
2、恰当使用副标题。若正标题不易懂,则辅以副标题进行提示,如大学入学测验佳作《人言诡鬼——舍弃欺诈,还我诚信》;若正标题一般则佐以副标题吊人胃口,如大学入学测验佳作《心灵的选择——陆游与诗、国家》。
3、巧妙运用题记。如大学入学测验佳作《华容道》,引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨:生,我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
4、用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的"战略要地",所以,如果写议论文,最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点,结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外,还可在文中反复紧扣文眼。
5、选择适当文体。如使用小标题,既有提纲挈领、条分缕析之效,又可以减少过渡性文字的铺排,从而使主题集中、重点突出、简洁醒目。
6、少写心理感觉。感觉这东西,往往是说者清楚,听者模糊。写多了,易陷入"隐晦",让人误认为"跑题"。因此,建议大家该叙事时叙事,该说理时说理,该抒情时抒情,千万别"跟着感觉走"。
第三眼:看选材
主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点,则属牵强附会;若材料单调,则说理空洞无力;若材料平庸,则落入俗套。鉴于此,建议:列一个材料菜单,当我们围绕立意选出材料后,不要急忙下笔,要进行一番分析、比较和筛选,力争既切题又新颖独特。
如果说,前两眼淘汰的是"假冒伪劣产品",那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然,并非经过这三眼的检验,你的作文就能得高分了,老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远,构思是否新巧,语言是否有文采等等。然而,可以断定,如果你的作品能经得住这三眼的检验,分数也不会太低了。
写到这儿,或许你会说,作文的规矩也太多了,不错,考试作文依然是"带着镣铐跳舞"——既要符合应试作文的要求、规矩,又要跳出激情,舞出精彩。这其中的奥妙,就看你的适应与创新的能力了,例如记叙文,写的安全的好作文,会看一分半钟,但开头,肯定是首先必看的,所以要让改卷老师有兴趣看你的结尾。这方法,不一定对,但安全,写出个二类作文,肯定没问题,加上优秀的文学功底,就能升到一类作文。这个就是一般记叙文的套路。
三类作文的划分
二类和一类差五分,一类43-50,二类,35-42,三类27-34,一个简单的叙述作文,如果孩子没有文学功底,再没有出奇眼前一亮的点,是不可能成为一类作文的,现在作文就分的,无非三种:一是文学功底好的,简单的事和理都能出彩;二是叙述完美,以小见大,出奇转折,以情服人的;三是,条理清楚,以点概面,描写流畅,打动人心,产生共鸣的。会考高分作文,就这三种。
一般,前一百字为开头,然后五十字为转折切入,然后的一百字是引入主题,这就两百五十字了,接下来的三百字,是对事情的叙述,这个叙述,里面是要有描写的,所有的这三百字,里面必定有一条线,是和题目紧扣的,必如:我想紧握你的手这个题你这个三百字中,手的出现要出现三次以上,但这还不是重点,重点是接下来的五十个字,出奇,就在这五十个字要峰回路转,出奇不意让别人想不到,阅卷老师一旦看见直接会眼前一亮,这五十个字写完,最后结尾五十个字,是对题目的升华,升华不要夸夸奇谈,要以德服人,以情服人,一个简单的排比,也许更能打动老师,比如,刚才那个题的结尾,你可以写成这样:这一紧握,也许只是一种亲情的体现,这一紧握,也许是尊敬的美德,这一紧握,也许就是一种不经意间的爱他看的。
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