国小作文竞赛活动方案
活动5.57K
一、活动目的
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,根据语文教研组活动安排,举办一、二年级写话竞赛,三至六年级学生作文竞赛。引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、出题范围:
本次作文竞赛活动,语文教研组统一出题出本年级的题,结合教材内容,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达。
三、参赛对象:低段、中段、高段的学生。(每个班级选出4名学生代表本班参赛)
四、参赛时间: xx年 6月 5日 星期四下午第三节课。
五、参赛地点:五年级教室
六、奖项设置:高、中段设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。低段一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。
七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文竞赛,重视学生全员参与,再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。准时到五年级教室参赛。
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,根据语文教研组活动安排,举办一、二年级写话竞赛,三至六年级学生作文竞赛。引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、出题范围:
本次作文竞赛活动,语文教研组统一出题出本年级的题,结合教材内容,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达。
三、参赛对象:低段、中段、高段的学生。(每个班级选出4名学生代表本班参赛)
四、参赛时间: xx年 6月 5日 星期四下午第三节课。
五、参赛地点:五年级教室
六、奖项设置:高、中段设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。低段一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。
七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平。各年级先在班上开展作文竞赛,重视学生全员参与,再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。准时到五年级教室参赛。
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社会大课堂活动方案
一、活动目的:通过带领学生参观位于北京市延庆八达岭的中国长城博物馆对学生进行生动深刻的爱国主义教育以及树立优良品质和民族自豪感。此次参观活动充分体现出学校课程学科的交叉性。在其它学科共同参与的基础上强调美术学科活动通过了解、欣赏、评述长城,感悟...
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国小教师校本研修团队活动方案
按照《富拉尔基区海格国小构建学科课堂教学模式工程方案》的要求,特制定本方案。一、指导思想在课程改革新理念的指导下,以“控制自学教学模式”的实验研究为重点,围绕“控制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题——课题”研究的中心,采用“自我反思、同伴互助...
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六一儿童节游戏方案
活动开场:今天是六一国际儿童节,是小朋友们最快乐最幸福最喜欢的节日,在这洋溢着幸福、充满着喜悦的日子里,老师祝你们节日快乐!为了大家玩的尽兴,老师准备了许多好玩的游戏,获胜者能得到奖品。活动目标:1.知道六月一日是国际儿童节,在欢快的气氛中感受节日的快乐。2.在游...
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茶道主题系列活动方案
“以茶交友”主题系列活动方案一、活动时间:4月16日——5月22日二、活动流程:(一)开幕式1.活动流程:(1)活动时间:5月7日(2)活动地点:知音广场2.活动内容:(1)茶艺表演。由茶艺表演团成员表演并示范给现场的观众,让观众切身感受到茶具,服装等专用用具用法。茶艺表演期间还同时进...