小议《捕蛇者说》750字作文
《捕蛇者说》这篇文章反映了作者柳宗元以蒋氏人家悲惨遭遇对苟捐杂税的控诉和对老百姓深切同情。体现作者是一个爱民如子的人。
但是要注意,文中作者对苟政的态度是控诉而非“痛恨”,又不得不让人深一层思考。“控诉”的程度比“痛恨”轻许多,有点中和于封建制度。就像学生对老师提意见罢,又有点惧怕于官僚势力的味道。这是因为作者本身就为封建官僚,提意见同时又维护自己利益,又只是轻声对自己“上司”提意见,结果又能好到哪里去?当时战乱频繁,物质奇缺,不压迫百姓是不可能的,加上君主昏庸,“控诉”一词就暗示了结局。
再离开主题,说起《水浒传》。梁山起义军的头头宋江的态度就是“宁可大宋负我,不可我负大宋”,可恰巧当时的宋朝是历届朝代中最小的,周围都是他国的侵略和动荡不安,战争频繁,民不聊生,又加上皇帝重用高俅等奸臣,社会就是岌岌可危,朝廷三番五次地把忠国将士活生生“送”给宋江这“贼寇”,结果给自己的眼里钉加了一枚钉子。这等愚昧的政府,后招安了愚忠皇帝的宋江等好汉,结果呢?梁山好汉征边,死的死,残的残,最终只剩下三十六个。后有被高俅等奸贼害死。宋江招安这个举措不仅绕灭了浩浩荡荡的农民起义,又造成了个人悲剧。根本原因就是当时制度都是腐朽的,宋江也不过是往悬崖跳。
再切回主题思考,《捕蛇者说》中的主旨句“谁知赋敛之毒有甚是蛇者乎”指的仅是苟税吗?真正反映的是封建社会的残害啊!可知社会问题才是一切杂症的根源。
我用这种眼光神社这个社会,就远的不说,就说在学校里的“社会”。当今各种应试不就是战乱么?各个人为了在战胜中“掠夺”,尔虞我诈,勾心斗角,似乎一切都为了战争而生。本来学生可以坐在林荫下享受阳光的,但却被迫在矮小教室里“制造恐怖武器”来应付战争,这到底是谁指使的?是推人入崖的“执策者”啊!
广西钦州市外国语学校国三:张远舰
-
国三议论文:美德少年650字
中国是一个古老而神秘的国度,五千年的历史源远流长,在历史长河中,中国向来以“礼仪之邦”着称,而我们青少年是祖国的花朵,我们是民族的希望,我们更有责任传承和发扬我们优秀的民族文化。从古至今,青少年人才辈出,古代就有融四岁,能让梨。到了现代,更是有独自照顾瘫痪养母...
-
宽容的心灵700字
曾经看过大哲学家康德写过的这样一句话:生气,是拿别人的错误惩罚自己。大度而又优雅的康德也许永远也不希望暴风雨骤然的来临,更不希望自己暴躁生气,因为他的心灵有着一束最灿烂的阳光,时时刻刻照在他的身上。让他没有烦恼、生气,那束阳光就是宽容。在春秋战国的战争...
-
谈压力700字
对于现在大多数中学生来说,他们现在的生活虽然比他们的长辈年轻时好很多,也幸福很多,但是他们享受的童年的快乐少了很多,因为长辈们小的时候是在田野、草木的陪伴下度过的,而我们的童年则是在父母的期望和压力中度过的,因此对于每位学生来说都是一种重担,那么这种重担...
-
失败也是一种收获550字
失败了,痛苦地划下了一个忧伤的句号。总想在深沉的月夜中痛哭,总想独自走进淅沥的风雨中,春天的小草还在萌芽,我的心却已到了深秋。我拒绝了门外的一切,把自己锁进黑洞洞的四面是砖墙的屋里。泪水洗淡了日历,随黄昏编织着寂寞。于是,我学会了逃避,学会了沉默。别人的鄙...