读懂作文500字国中
篇一:读懂
马佳鑫
读懂不只是读,还需要内心的感悟。
——题记
从古到今,有不少文人雅士读懂了你,他们把你、兰、竹、菊称为四君子,也为你的高尚情怀与品格写下了“零落成泥碾作尘,只有香如故”“凌寒独自开”……的诗句,现如今我好像也读懂了你——梅。
都说瑞雪兆丰年,2020年这个小娃娃,才呱呱落地,还未蹒跚学步时,雪来了,从早下到晚,从楼上往下望,一片白,寂静的白,纯洁的白,不允许让人亵渎的白,那时喜从心中来,不是看到美好景物的喜,反而像某些东西吸引了我内心的那种不可言语的喜,当即立断,我匆忙穿上衣裳下楼看雪。
来到楼下,雪依旧无休止地下,我漫步在小区里,忽然一阵幽香让我停住了脚步,内心的喜悦,心跳的触动,以及那“为有暗香来”的味道,告诉我那一定是梅,一定是梅,我走近一看,哇,那是一棵巨大的梅树,梅花朵朵开放与压在枝头的雪共同完成了一幅绝美的画卷。都说“春花秋月,夏有凉风,冬有雪。”这句话我本是认同的,可如今看到这幅花团锦簇的画,我却不认可了冬应该是梅花才对吗。梅傲然绽放,并不像普通的花朵一样相互争艳,而是“无意苦争春,只把春来报”。它是春的使者,也是春的精灵。它的孤傲与不惧寒冷不就是君子吗?我读懂了你——梅。
梅的种类有很多,红的像火,粉的似霞,白的如雪。但它不是夏天的使者或秋天的使者,这是为什么呢?难道是怕“可远观而不可亵玩焉”的莲花或是那有“花之隐逸者”之称的菊花夺去风头么?不是的。梅只是希望人们四季都能看到花,闻到花香罢了。它那无畏,为他人着想的品格,正是我读懂他的印证。
梅花傲然地挺立在枝头,我也在回家的路上,手中捧着的是掉落的梅花瓣,我想我真得读懂了你——梅。
篇二:读懂
韩梦航
在苍茫的大地上,北风猛烈地嘶喊着,这时白茫茫的大地上出现了一袭身影,他身着黑色斗篷,在风中飞舞着,好似那天上遨翔的神鹰。那挺拔的身影毫不畏惧大片的雪花,他的手中提着一个篮子,在寒风地嬉弄下,隐隐约约露出了篮子中的物品——炭。他不畏寒风刺穿他的胸膛,也不怕在荒芜人烟的地方迷路,他只害怕自己的挚友会挨冻受饿。这段文字来源于一个成语“雪中送炭”,体现了他们之间的友谊十分深厚。这位男子读懂了彼此之间深厚的友谊。
从古至今,多少文人墨客,多少伟大人物能够读懂自己的世界,都有属于自己的人生感悟。
著名唐代诗人刘禹锡有这样的一首诗——《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中有一句,使我感触颇深“沉舟侧畔千帆过,病树前头万春”,蕴含了新事物必将取代旧事物的高度哲理。刘禹锡读懂了当时社会的趋势;李白的诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,可读出,他仕途受阻之后,仍保持积极乐观,坚韧不拔的人生态度。
鲁迅以笔为武器,抨击着每一位恶人,以书为精神,为信念,鲁迅读懂了当时封建社会最需要的是什么——改变人的思想;我国女革命家——秋瑾同志,她读懂了封建婚姻的落魄不堪,不惜一切冲出那“牢笼”,只为那红色的光荣革命。
在现代化的社会道路中,我国总书记“习大大”一直在为人民着想,为人民谋幸福,习近平总书记读懂了“以民为本”才会使国家昌盛繁荣强大。“不忘初心,牢记使命”,更是他读懂了为人民谋幸福,这一使命的宣言。
世上没有读不懂的,只要你肯细细品味,就会体验到“读懂”是什么样的感觉。它就像一袋跳跳糖在你的舌尖上迸发出来,刺激着你的味蕾。让我们一起带着懵懂去“读懂”自己的世界吧!
篇三:读懂
郝旻绚
我们的世界里,奇特的东西,奇异的事件太多了。大千世界,无奇不有。有些东西并不一定奇,就看你读不读得懂了。
在李白的世界里,有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”李白的仕途受阻,前方道路坎坷,但他并没有放弃,他相信总有一天他会乘长风破万里浪,到达理想的彼岸,得到朝廷的重用,为国家排忧解难。在此,我读懂了他为什么要写这首诗,这是当时他想要报效祖国的男人当担。
在苏轼的世界里,有“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。”苏轼当时不得与亲人团聚,他埋怨过月亮,怪月亮偏要在亲人没有团聚的时候圆,后来他便释然了,他懂了这种事情自古以来难以两全,虽然没有与亲人团聚,但他却希望亲人可以活得更长久,身体健康,即使相隔千里,也能共赏一轮明月的美好祝愿,在此,我读懂了苏轼的诗,这是他对当时亲人不能团聚的感慨以及对亲人美好祝愿的真情流露。
在李商隐的世界里,有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”李商隐与当时的爱人分别,他那时的心境痛苦不堪,写出来春蚕到死才会把丝吐尽,蜡烛燃烧到了末端蜡泪才会干的诗句,表达了当时李商隐对爱人忠贞不渝的情感和无私奉献,无所畏惧的崇高精神。在此,我读懂了李商隐对爱情的真诚,对爱人的思念。
读懂,需要你要用慧眼去阅读,用心灵去感悟。这一诗一文,一草一木,一人一事,你都可以走进他们的世界,用心感受。
篇四:读懂
孙媛媛
读懂这两个字,看似简单,但如果你细品,会发现,读和懂是两码事。你读了未必会懂,但如果你用心去读,用大脑去思考,用空间去想象,才是真正的“读懂”。
当我读了北宋苏轼的《水调歌头》后,我没读懂。于是我又读了一遍,引发了思考,我终于读出了诗人“欲”要乘风飞天,却又“恐”天上宫殿玉宇的矛盾心理。我想象到作者手持一杯酒,坐在床榻上,望着漆黑夜晚中天上繁星闪烁时的迷恋,想象诗人深深地看向月亮,我读出了他对远在他乡的家人的深切思念。我读懂了这首诗,它让我明白了作者与亲人相隔千里无法团聚的内心的压抑和苦闷,却也寄托着对家人的美好祝愿和对生活的热爱之情,不然也就不会有“何似在人间”的感叹了。
当我看到鲁迅的《故乡》里写“我”长大后再与闰土相见时,闰土的那一声“老爷”,“我”就知道我们俩已再也回不到以前了。这让我想到了,“少年闰土”与“我”一起玩耍的内容,少年时的闰土,手捏一柄钢叉在草丛里,慢慢地靠近“猹”,我想象到闰土专注勇敢地在捕猹,“我”则在旁边全神贯注地看着闰土捕猹时的激动和兴奋。我终于读懂了,“我”的遗憾和对年少时与闰土一同玩耍时欢乐时光的怀念,全都表现在了文章中啊!
近现代,科学家们对宇宙的探索范围越来越广,有了许多的新发现,这让是太空迷的我,也是深陷其中无法自拔。我对宇宙很感兴趣,因为它是如此的神秘又有趣。爱因斯坦的广义相对论,让我知道了这一理论,首次把引力场解释成时空的弯曲。在我看过了一篇文章后,才知道,地球是如此的小,月球、海王星、太阳系等许多星系以及小麦哲伦星系,都壮大了我的认知,宇宙中不只太阳系,银河系,还有许多未知……我读懂了,地球很小,人类更如宇宙中的一粒尘埃,人的一生何其短暂,所以,我们要好好爱护我们的家园,珍惜我们这一生。
可见,只要我们用心去读,用大脑去思考,用空间去想象,我们终会读懂这世界。
篇五:读懂
王思维
读懂,即用眼睛仔细去观察,用心灵认真去感悟。世间万物都值得让我们去读。正是读懂了一些道理,才会有发生悲喜事情之后,心情的快乐高昂或悲伤抑郁。
只有读懂一件事后,我们才能从中得到哲理。
正因为读懂了痛苦,所以才会在受到贬谪后能振奋精神。李白在读懂痛苦后,才会重新燃起生活的希望,才会有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的积极向上,乐观旷达的心态。刘禹锡久遭贬谪呆在巴山等地二十三年重新返回故乡,却发现早已物是人非,但因读懂悲伤,才会有“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的感悟。
正因为读懂世界的美好,才有了对风景的赞美。欧阳修读懂了山水之间自然万物的美好,才会油然而生“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的感悟。读懂风景的美好才会使人远离痛苦,这才使陶渊明在遭受贬谪重归田园后有“采菊东篱下,悠然见南山”的清静悠闲。
在读懂爱情的真谛后,李商隐才有了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私奉献,勇于献身的崇高精神。
在读懂国势危亡,处于困境中的秋瑾,才会有“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙”的无奈,而后立刻怀有“苦将侬,强派作峨眉,殊未屑”的崇高革命精神,以及“身不得,男儿列。心却比,男儿烈”的竞雄精神。正因为有无数革命人士的读懂,这才使我们的国家在战火中重生,在烽烟中成立。
我们要善于在生活中发现,读懂人生的哲理。
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