中年级“合作之旅”团体活动方案作文
活动1.17W
一、活动意义:良好的合作,是一个优秀的集体所不可缺少的特点,合作精神之所以被我们重视,是因为它能让我们体会到集体的力量,并在这种精神的带领下,使集体中的每个人的价值得到充分的发挥,进而得到集体和集体中每个成员的认可。以下,我们设计了4个生动、活泼的活动,通过让学生亲身体验,在感受团结合作的巨大力量时,增强集体内部的凝聚力,使集体成员认识到自己是集体的一部分,树立他们的集体认同感,培养合作意识与合作能力。二、活动时间:5月12日星期3下午 三、活动场地:操场四、活动对象:3、4年级全体学生五、活动负责人:林蓉蓉 陈小娟六、活动过程:1、纸板渡河材料准备:若干纸板、口哨游戏方法:(1)以班级为单位,全员分成4队;(2)地板上各画出一条起点和终点线,中间当渡河:(3)各队派出二人以传递纸板的方式前进,到达对岸后放下一位;(4)另一位再回到起点,以同样的方式把下一位队员运过去;(5)如果脚着地,全部队员都要重新做起;(6)最快渡河的一队获胜。2、赶鸭子游戏方法:(1)每队成员为10人,每班共6队,4个班级之间进行友谊赛。(2)地板上各画出一条起点和终点线,4个班级的4个队伍同时比赛。(3)每队成员移动时需蹲下,后一位同学的双手搭在前一位同学的肩上或腰间。(4)移动时,双手不能离开前一位同学的身上,如果离开,则从头开始。(5)最先到达终点的一队获胜。3、人椅游戏方法:(1)全班分为6组,每组约8至10人;(2)每位成员将双手放在前面一位同学的双肩上;(3)听从同学的指令,缓缓坐在身后同学的大腿上;(4)最好以小组竞赛的形式进行,看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮;(5)最后请全部同学挑战大圆圈,完成并维持姿势,共唱《团结就是力量》。4、结对而行材料准备:绳子若干、口哨参加人员;两人一组,4组同时参加游戏方法:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每组2个人的左腿或右腿绑在一起,4组并排一起站在起跑线上,主持人喊“开始”时,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。
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社会大课堂活动方案
一、活动目的:通过带领学生参观位于北京市延庆八达岭的中国长城博物馆对学生进行生动深刻的爱国主义教育以及树立优良品质和民族自豪感。此次参观活动充分体现出学校课程学科的交叉性。在其它学科共同参与的基础上强调美术学科活动通过了解、欣赏、评述长城,感悟...
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国小教师校本研修团队活动方案
按照《富拉尔基区海格国小构建学科课堂教学模式工程方案》的要求,特制定本方案。一、指导思想在课程改革新理念的指导下,以“控制自学教学模式”的实验研究为重点,围绕“控制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题——课题”研究的中心,采用“自我反思、同伴互助...
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六一儿童节游戏方案
活动开场:今天是六一国际儿童节,是小朋友们最快乐最幸福最喜欢的节日,在这洋溢着幸福、充满着喜悦的日子里,老师祝你们节日快乐!为了大家玩的尽兴,老师准备了许多好玩的游戏,获胜者能得到奖品。活动目标:1.知道六月一日是国际儿童节,在欢快的气氛中感受节日的快乐。2.在游...
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茶道主题系列活动方案
“以茶交友”主题系列活动方案一、活动时间:4月16日——5月22日二、活动流程:(一)开幕式1.活动流程:(1)活动时间:5月7日(2)活动地点:知音广场2.活动内容:(1)茶艺表演。由茶艺表演团成员表演并示范给现场的观众,让观众切身感受到茶具,服装等专用用具用法。茶艺表演期间还同时进...