大学入学测验写作素材:浓化色彩,层递铺排——有文采(二)800字作文
牡丹含苞,朱唇紧闭,皓齿轻封。等到一旦开放,那便如沸腾的黄河,千株万株,纵情畅快,在晨露的亲吻中恣意地摇曳,在阳光的沐浴中心情地挥洒;在清风的呵护中热情的歌唱。花香四溢,在清新空气中冲开醉人的香茶;国色天香,将周围绿树染成一片富丽堂皇。一簇簇,向着天空放声呼喊;一簇簇,对着大地吞芬芳;一簇簇,让自己的身体尽情舒展;一簇簇,让自己头顶斑谰的热情燃烧。
这里的景物是恋爱的文学家“认知”的景物,是一颗兴高采烈的心灵所休味的景物。因此,一切都是美的,都是好的,都是充满了蓬勃生命力而令人深深陶醉的:
然而,这位文学爱失恋了。
生活的香味早已荡然无存。柳儿啊柳儿,为什么你那么轻佻,那么随风飘荡?那么眩目的闪耀却如此短暂?彩虹啊,彩虹,为什么你那么自私,带走了班谰色彩却只留下苦涩的回忆?……
黄昏依旧,又赏牡丹。一阵狂风呼啸,一片尘土飞扬,颗颗花团、片片花叶便狼藉满地。枝枝花干,相互敲击着发出沙哑、无助的声响,像对天乞讨,又似乎对地哀号……
这里的景物,是失恋的文学家“认知”的景物,是一颗郁闷苦痛的心灵所体味的景物。因此,一切都是恶的,都是丑恶的,都是充满萧杀和凋零的气氛而令人深深怨愤的。
恋爱与失恋的气氛情绪不同,对同样事物的亲疏的“认知”就迥然不同。作者就是这样,通过较为明确的对比,通过前后的全然相反的感受“牡丹”的论述,鲜明地揭示了主题,也较为圆满地完成了话题的要求。
最后,作者这样结尾:
生活真的如此善变吗?不,不是的。生活只是单单的生活,注入你的感情才会变得异样,变得多彩,才会让人感到快乐或者失望。
必须看到,或许是由于考场的紧迫,作文后半部分写得并不是很完美的。语言组织明显地弱于前面,恋爱与失恋两个对应的“认知”段落,内容、形式上对应略显不够周严。然而,因为前面的铺排给评卷老师留下的深刻的印象,造成的阅读效果太浓烈了,个人才识展示得太充分了,这样就很容易让人对后面的不足忽略不计,甚至不忍心于扣分。
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