文字的温度作文600字
心中若有情,万物皆有温。
——题记
一封书信,一句话语,一段文字,这些没有生命的事物,却能带给人以温暖。
刚进班级,就看到同学们一个个讨论不停,原来是考试成绩下来了,我连忙去询问他们,你们有谁知道我的成绩吗?我内心十分忐忑,他们顿时顿了一下,且目光满怀关切。看着他们的神情,我内心的不安与内心的抑郁交织在了一起。他们支支吾吾的告诉了我。我强压下内心的抑郁,失魂落魄地回到了位置上。我的好朋友们都跑来安慰我,有的给我灌鸡汤,有的给我讲笑话,有的给予我鼓励……内心顿感温暖
下课后,老师走向了我,询问原因。在老师的引导下,我一五一十的说了出来,“怎么办?千万不要请家长啊”。我内心想到。这时,老师除了让我放学后留下来,就径直离开了。“为什么要留下来?”我感到疑惑且不安。
放学了,老师让我把卷子给她,我翻了好一会儿,把一张皱巴巴的卷子递给了老师。老师手握红笔,时而勾画,时而沉思,过了好一会儿,老师深呼一口气,终于结束了。望望即将黑下去的天空,我顾不得看试卷上写的什么,就急急匆匆地回家了。
回到家后,我把试卷开了又合,合了又开,内心十分纠结,不敢正视被老师勾画的试卷!“这有什么纠结的,不就是文字吗?又不是有老师在身边”,我心想。我终于翻开试卷,看见试卷上面是一处又一处的红色笔迹,写的是一处又一处的分析,处处直击问题的深处,处处直击我的内心,处处都是老师的关心。这些没有生命的文字,却温暖了我的心灵。
文字能承载人的情感,文字能温暖人的心灵,试卷上的文字,承载了老师对我无尽的关爱与热切的期望!这字里行间洋溢的爱与盼将激励我砥砺前行、无惧风雨!
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