假如我是老师作文
篇一:假如我是老师作文
张卓珺
假如我是老师,我的课一定让他们有效率地学习,而不是死记硬背,到头来还是跟没学一样。我会放慢脚步,细细地讲,耐心地讲,直到他们会了。一节课讲一两个内容就可以,得让他们非常懂,懂到得心应手,懂到错误率低。这样,他们才可以更好地学习,更好的掌握这类知识。我还会给他们出四五题同一种类型的题目,保证学会后再学下一个知识点。
假如我是老师,我的课一定让他们开心地学习,而不是枯燥无味,左耳进,右耳出。我会把教学和生活联系在一起,像一条绳子上的蚂蚱一样“串”在一起。一节课刚开始,学生可能不在状态,我一定会给他们讲一个有趣的笑话,笑过就好了。有时,把笑话常记在心的同学会把笑话讲给别人听,就把快乐传达给了别人,开开心心地度过每一天。
假如我是老师,我的课后作业一定让学生满意。我会早早地布置作业,把作业发下去,让它们可以早点儿做作业,不会的可以问同学(但不能抄答案哦!)回家可以早点休息。而寒、暑假作业也会比较少,可以开心地度过一个假期。但是,不能不做作业哦!
假如我是老师,我一定如此教学生。
篇二:假如我是老师作文
章烨鹏
老师是培育祖国花朵的辛勤园丁,老师也是点燃我们,熄灭自己的火柴。
假如我是一名老师,我一定做一名语文老师,我会尽自己所能带我的学生们出去走走,感受大自然。在看到了众多美丽的自然风光后,我会让他们写一篇写景文,及时抒发心中的感受。我还会在空闲时间去外面采风,带上摄像机,拍一点奇异美丽的风景,让我的学生能欣赏照片中的风景。告诉他们外面的世界很精彩,要多去外面走走,有很多美景等着你去发现。
假如我是一名老师,我会教学生校纪校规,交通规则,让他们清楚的意识到遵纪守法的重要性。如果有同学在课上胡闹或者闯祸了,我不会体罚他,我会让那位同学好好的自我反省自己犯下的错,知错就改才是他最应该学习的。我不会布置太多的作业增加孩子们的负担,同时,不是所有的学生都有一样的作业,上课认真听讲的,考试成绩出色的学生,可以有较少的作业,甚至可以没有作业,而那些上课不认真的,考试不及格的就会有一大堆作业。
假如我是老师,我一定会先做到对班级负责,我会用心的管理自己的班级,让那些成绩并不出色的孩子能有所提高,全部朝着优等生的目标前进。让他们懂得为班级争光而不是做错事给班级抹黑。见到钱物及时上交老师,在操场随手捡起地上的垃圾……这些行为都应该受到鼓励和表扬。只有从小树立了这种观念,以后长大了才能成为一种习惯,做一个对社会,对国家有益的栋梁之才。
假如我是老师,我一定要做一盏明灯,照亮孩子们前行的道路。
篇三:假如我是老师作文
宋张硕
每个人都有自己的梦想,我的梦想是长大做一名老师。
假如我是一名老师,我会认真地管理学生的作业。学生的作业我会一本一本地翻过去,检查过去,不会放过一本作业本。比如,作业本都收起交给我了,我检查出来有一本要是没订正,我就会叫这本作业的主人过来,让他订正好,并且直到全部订正好才允许他活动。还有,如果有一本作业完成得非常好,我就会给他免除一样作业。
假如我是一名老师,我会和蔼地与学生们交流、玩耍,结交朋友。下课时,我会和学生们玩一些集体游戏,如跳长绳、贴膏药等等。在玩的同时,我也会和学生们搞好关系,成为朋友。
假如我是一名老师,我会负责地教授学生课程。如果我是数学老师,我会把数学例题有条理讲清楚,让学生们快速学会这种类型的题目。然后,我再和他们一起总结出这种题目的算理或理论。
假如我是一名老师,我会……
篇四:假如我是老师作文
周傲之
假如我是一位国小老师,第一天,我会激动。我会快乐地迎接新同学们的到来,让他们快快乐乐地度过第一天。第二天,我会严格要求他们。下课会让他们随心所欲地玩耍,猜拳、弹橡皮、追追跑跑也没关系。上课神经和手都发麻了,跑步既可以活动四肢,也可以活动筋骨,让自己落下快乐的汗水。
每节课,我会给他们五分钟的时间来上厕所,因为谁都有下课玩得太起劲,上课想上厕所却不敢说的经历。
我觉得课文只要读熟就行了,只有课文的中心和重点要背熟。还有,有些有对话的课文,可以让同学们来表演,这样做可以让他们更好的思考故事中的人为什么这样做?这样做对他们有什么好处?从而促进对课文的了解,让他们获得快乐的学习、美好的回忆和有趣的知识。
假如我是老师,我一定会让同学们获得快乐的读书经历。
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老师的脸作文600字
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