老师教我编谜语作文500字
今天老师来教我们编谜语。老师先给我们出了一则谜语:黄黄大肚子,圆圆玲珑个,肚里宝宝多,好吃又营养,谜底就是桔子。
我凝思了一会儿,想到编谜语不就是按照谜底的特点来编吗?可我刚想说,老师却先说了。
老师说这只是其中一点,还要让谜语生动、形象化,所以还要运用比喻、拟人的修辞手法。文章内容要像一首小诗一样,押韵。语言还要简单明了,通俗易懂。
我们才刚学会,不是特别熟练,所以老师带着我们编,以伞做为谜底,老师帮我们编了前半句:我有一朵花。有一个同学说:“名叫小花花。”同学们都笑得前仰后合,然后绞尽脑汁地想,不知是谁说的;“能开又能收。”老师又说了一句:“不见枝和叶。”教室又一次沸腾了,大家左顾右盼,不知是谁:“花茎手中拿!”于是,谜语就编成了。
老师又出了个题目,一声令下,教室又炸开了锅。同学们有的埋头苦写,有的手捂住写的东西,有的和同桌相互讨论。
我也写起来:青青叶片湖上铺,微风起伏泛涟漪。婀娜多姿立水间,随风舞动展风姿。谜底是荷花。我刚写完,就有几个同学举起手来。“有个小网匠,盖房不用梁,墙壁白如雪,拆了做衣裳。”不知又是哪个男同学脱口而出,谜底是蚕宝宝。我又想起一则:小小一条龙,胡须硬似粽,活着没有血,死了满身红,谜底是龙虾。
这节课我们不仅学会了怎样编谜语,也掌握了编谜语的技巧,多么有趣。
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