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最新英語寫作指導作文知識庫,把英語寫作指導中優秀的作文作品集合到本站英語寫作指導作文欄目裏,讓你可以自由欣賞,吸取優秀作文的精髓和經驗,在這裏可以讓你提高自身寫作水平。

  • 記敍文怎麼寫出亮點1200字作文

    記敍文怎麼寫出亮點1200字作文

    根據材料確定中心記敍文是用敍述的方式表情達意的文章,狹義的記敍文是指描寫人物生活片斷或整個生活經歷(傳記)、講述事情發生發展和結局的過程、描繪某個地方的景物的文章、故事、小説、童話、寓言、某些日記等.這裏講...

  • 言之有聲、言之有趣,寫好作文:《鴨》

    言之有聲、言之有趣,寫好作文:《鴨》

    我們接着講評作文《鴨》。《鴨》廣東四年級:凌綿倪這隻鴨,是我盼望已久的。現在,終於經過媽媽的同意才買的。我抱着金黃黃的毛絨球回家,一到家把它輕輕地放到地上,它昂起頭左顧右盼,並拼命地喊着,且心情緊張。聽到這般叫聲,...

  • 09年會考英語寫作突破:題型分類指導作文

    09年會考英語寫作突破:題型分類指導作文

    題型分類指導1.詞法句法題(連詞成句;句型轉化;補全對話等)2.補全短文3.短文寫作1.詞法句法題(連詞成句;句型轉化;補全對話等)1.)根據英語提示補全句子。?Heisaworker.Hemakesmachinesina________.答案:factory?Inautu...

  • 語文學習誤區之“作文寫得好,閲讀一定好”

    語文學習誤區之“作文寫得好,閲讀一定好”

    我們都知道,在語文考試中,佔分值最大的就是作文,所以很多家長非常重視作文的學習。他們不惜投入大量的精力和財力,給孩子買作文書,讓孩子去課外班學習寫作。可是家長們卻忽略了考試中同樣重要的一項內容--閲讀。今天,我們就...

  • 第三講:如何做到文章語言生動又簡練作文

    第三講:如何做到文章語言生動又簡練作文

    我們從字面上來理解,語言的生動,大概是指文章的語言要活生生的,很新鮮。在學習過程中,不要誤以為好的文章語言,是用好詞好句,優美的詞句堆積起來的。這時同學們的語言可能是優美的,但不會是生動和簡練的。也就是説,文章語言的...

  • 淺談國小作文的批改和講評

    淺談國小作文的批改和講評

    每一次的作文練習對學生來説都是一個訓練和提高的過程。觀察和寫,讓學生得到作文本的訓練,而國小生的作文水平則是在教師的一次又一次的批改和講評中不斷提高的。這一階段,是師生共同總結本次作文的經驗教訓,是學生提高寫...

  • 經驗交流:創作的技巧2000字作文

    經驗交流:創作的技巧2000字作文

    一、《將軍》的悲劇精神《將軍》1寫了一個時代的悲劇性人物。應該説,“哥”具備了一個當將軍的核心素質和能力。一個將軍,分析事物和形勢要有戰略眼光;做人要能伸能屈,能謀大事;身處逆境還要百折不撓,精神、鬥志不垮……這...

  • 怎樣寫好作文

    怎樣寫好作文

    文無定法亦有法。我們説:盡信書不如無書,用死板教條的方法寫作文必然不能實現真正的進步。世間萬物都是一個:易窮則變,變則通,通則久的過程,作文也不列外。大量實踐證明,優秀作文總是有那麼幾個共同點,或是立意獨特,或是選材精...

  • 作文寫作指導:有理有據3000字

    作文寫作指導:有理有據3000字

    知識要點:1、議論文是議論説理表達作者的見解和主張的文章。2、議論文的三要素包括論點、論據和論證。3、寫簡單的議論文,努力做到有理有據。考試説明:我們在報刊上、書籍中經常看到的政論文、社論、短評、小評論、雜感...

  • 09年會考英語寫作突破:補全對話作文

    09年會考英語寫作突破:補全對話作文

    補全對話考察上下文邏輯聯繫。先通讀全文,再根據每空上下文(尤其是前後句)填空。例題一:A:Excuseme,sir.We'vealreadyarrivedinBeijing.B:Yes,Iknow.A:___1___B:Thebookissointeresting!It'saboutSherlockHolmes't...

  • 英語如何寫出會考高分作文(上)

    英語如何寫出會考高分作文(上)

    英語寫作是學生學習的一個盲點,缺乏對寫作的專門訓練和反思,老師的工作量大,造成作文講評大多數時候只談現象,因此學生學得也不具體、不深入,忽略寫作技能的提高,甚至誤認為只要句子結構正確,無單詞拼寫錯誤就應該得滿分。同...

  • 小升中語文閲讀備考建議作文

    小升中語文閲讀備考建議作文

    今天,再説説小升中語文閲讀備考。閲讀屬於語文必考部分,在小升中考試中,約佔總分的30%。這裏的閲讀指的是應試閲讀答題。既然是應試閲讀,就要掌握一定的應試技巧,同時有效地使用練習,強化訓練應試能力。在這裏,我重點要談到...

  • 經驗交流:語文經驗交流600字作文

    經驗交流:語文經驗交流600字作文

    大家好:我是五年五班的孫子雯,在眾多的學習科目中,我覺得自己較擅長的是語文學科,在班級語文成績可以説是名列前茅。可我語文為什麼會如此之好呢?我的經驗是什麼樣的呢?今天,我就給大家介紹一下我的學習經驗,與大家共享我認...

  • 會考英語寫作精彩點評與修改(二)作文

    會考英語寫作精彩點評與修改(二)作文

    劉曉偉老師—會考英語寫作精彩點評與修改(二)會考英語作文題二(同第一題,另一個學生寫的。大家借鑑一下!)五晚你父母都出去了,只有爺爺和你在家,你在客廳裏看電視而爺爺在他屋裏看報紙。突然你聽到爺爺屋裏有什麼動靜,當...

  • 噼哩啪啦的媽媽(之二)作文

    噼哩啪啦的媽媽(之二)作文

    先來回顧一下上午的課,看原文:我的媽媽(江蘇小小QQ糖三年級)伴隨着三月的到來,三八婦女節也隨之即將來臨,這是媽媽們的節日。今年我送媽媽什麼小禮物呢。對了,就要媽媽您看看,我筆下的您,我心目中的您吧。媽媽不高的個子,一頭烏...

  • 經驗交流:怎樣輔導國小生作文

    經驗交流:怎樣輔導國小生作文

    作文是一輩子的需要、工作的需要、生活的需要。不是為了應付考試,也不是為了當專業作家。我們在學習、工作、生活中常常需要口頭的或書面的方式表達自己的意願、情感,國小生作文就是要讓學生學會書面表達本領。但怎樣以...

  • 描寫人物神態的好句作文

    描寫人物神態的好句作文

    中午由於下雪,我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候,突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裏,我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。只見他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。一羣傣族少女姍姍...

  • 經驗交流:各類小説寫作大綱技巧3000字作文

    經驗交流:各類小説寫作大綱技巧3000字作文

    首先,主角有一個響亮無比的名字:墨罕墨得.完顏湯姆.巴洛夫斯基。為簡便起見,我們稱之為墨完巴。而本書則記述了該偉人傳奇的一生。第一卷:修真類墨完巴早上去公共廁所大便,遇到一個神仙。因為神仙的廁紙沒有帶夠,墨完巴就借...

  • 關於英語作文的一些實用技巧(一)

    關於英語作文的一些實用技巧(一)

    一、掌握技巧:(1)注意篇章結構,合理佈局開始部分(openingparagraph)——説出文中的要點、核心問題。正文部分(Bodyparagraphs)——圍繞主題開展敍述、討論。結尾部分(concludingparagraphs)——...

  • 國小語文中“讀”的雛議1500字作文

    國小語文中“讀”的雛議1500字作文

    閲讀顧名思義就是讓學生去看,去讀書中的內容。而國小語文課標也指出:要讓學生充分的讀,在讀中去整體感知,在讀中去有所感悟,在讀中去培養語感,在讀中去受到薰陶。可見讀在語文教學中尤為重要,他是獲取信息的一種途徑。也是提...

  • 考場作文如何寫出事件的波瀾?

    考場作文如何寫出事件的波瀾?

    記人的記敍文離不開事件,但寫事的記敍文和記人的記敍文寫事着眼點和思路不完全一樣。記人的記敍文着眼在人,以人為主,文中寫的一件事或幾件事都是為表現人的思想性格服務的。寫事情並不要求完整、細緻,只揀有助於表現人物...

  • 作文寫作指導:自我修改3000字

    作文寫作指導:自我修改3000字

    知識要點:1、養成修改自己作文的習慣。2、修改時能借助語感和語法修辭常識,做到文從字順。3、能與他人交流心得,互相評改作文,以分享感受,溝通見解。考試説明:一篇文章寫完後,回過頭來,自己讀一讀,會發現一些毛病(這裏主要説的...

  • 會考英語作文必備:議論文寫作模板

    會考英語作文必備:議論文寫作模板

    會考英語議論文沒有考過,但此次崇文區一模英語作文是一篇議論文,下面就讓我們看看議論文如何來寫呢?Nowadays,therearemoreandmore[某種現象]in[某種場合]isestimatedthat[相關數據]havetherebeensomany[某種現象]?Maybe...

  • 國小畢業班語文寫作方法淺談2000字作文

    國小畢業班語文寫作方法淺談2000字作文

    一、激發興趣,興趣是最好的老師語文教學首先要激發學生學習語文的興趣。俗話説得好:興趣是最好的老師。學生對語文的興趣來自於對老師的喜歡。所以,老師平時要與學生建立良好的師生關係,與學生做朋友,讓學生喜歡自己。下課...

  • 淺談作文批改的幾個標準

    淺談作文批改的幾個標準

    作文批改是語文老師感到最棘手的問題之一,面對一個班幾十本作文、同一個題目,對於幾乎相同的年齡階段的學生來説,寫出來的作文也大體相同,老師怎樣批改才能避免評語的雷同?我認為寫評語一定要有個標準,每篇作文的要求不同,標...