怎樣讀書作文
我們常説,要想學好語文,必須多讀書,不但要讀課內的書,還要讀課外的書。於是,很多家長都要求孩子大量的閲讀,但是新的問題又來了,孩子讀了不少書了,還是不會寫作文,這是怎麼回事兒呢?
問題就出現在孩子都讀了些什麼?又積累了什麼?
在我的班上,有一些這樣的孩子,他們在閲讀課上表現的非常好,對於很多細膩的感情都能非常好的理解、把握,概括能力也很好,但是他們一到了作文課上就失去了"光環"。就其原因,就是這些孩子真的讀了很多書,但是這些書都是些成年人看的書,都不適合小孩子。書中的語言往往非常的成熟,文法也非常的複雜,孩子即使讀懂了書中的故事,理解了人物的情感,也無法去模仿作者的寫作模式,所以還是不會寫。所以,我們家長要給孩子選擇適合他們年齡的課外讀物,這樣,孩子才能學會模仿這些作品的寫作模式,才能學到東西,才能讓他們的作文"漂亮"起來。
第一,積累好詞好句。書店有很多作文書,將很多好詞好句都分門別類的整理好了,很多同學也都買了不止一本了,但是作文中還是很少出現"閃光點",為什麼呢?原因就在於那些書上的好詞好句都是別人的,不是孩子自己的,他們又怎麼能會用呢?所以,孩子在讀課外讀物的時候,家長可以向孩子提出要求,讓孩子在讀書的時候,劃出好詞好句,時間允許的話,也可以準備一個小本子,讓孩子隨時摘抄。
第二,從主人公身上學會人物描寫。每本書都會有他的主人公,可能是一個孩子,也可能是擬人化的小動物們,不管怎樣,他們身上都有非常精彩的人物描寫,而人物描寫正是孩子們所缺乏的,所以,在讀書的時候將這些精彩的人物描寫劃出來,不正好彌補了孩子這塊的不足嘛!
其實,我們還可以從課外讀物中吸收很多,以上僅以這兩方面為例,建議家長可以為孩子選擇適合他們年齡特點的讀物,篇幅不用過長,但是描寫一定要精彩!
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