[12月徵文]難忘的一個人1200字作文
在我的一生中,交往的人很多,他們都給我留下不可磨滅的印象,李老師是我最難忘的一個人。
之所以李老師讓我難忘,是因為她是個與眾不同的老師,她的教育方法獨特,總出一些新花樣讓我們自己來感悟一個道理,這也是我們難忘李老師的一個重要原因。
那是一個明媚的上午,李老師神祕的對我們説:”今天我讓同學們參觀校長的辦公室”這引起了我極大的興趣。我們排隊來到校長的辦公室,首先映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字:“為人應有利今世,凡作當無愧我心。””我可以默默無聞!但不能碌碌無為。”我若有所思的沉默了一會,突然間茅塞頓開,這是個多麼簡單而深刻的道理啊,我終於明白了,這是校長的座右銘。我也應該有一個屬於自己的座右銘,短短十分鐘的參觀,李老師給我上了一堂生動的人生課,它使我受益匪淺,讓我終生難忘。
李老師,我最難忘您的笑容、話語和為我們上的每一節課;李老師,您用您的一生教我懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自我;李老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我心中最美的神話。
李老師,最讓我難忘的是您剛教我的時候,我還是一個充滿着天真的孩子,您為我付出了許多,我在享受着自己的成功的同時,也享受着自己的快樂,然而我卻不能忘了您,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我瞭解這個廣闊無垠的世界,讓我看到這個世界的高深莫測。
李老師,我最難忘的是您常説的那句話“不經歷風雨,怎麼能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”正是你的你一句話鼓勵了我,讓我知道成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起。李老師,您想用自己的能力擦亮了我的心靈,讓我這個生生學子夢飛高遠。
李老師,我難忘您用那播音員似的聲音,教我朗讀課文,耐心地糾正着我朗讀的語氣和發音,特別是對課文中出現事件的理解,哪裏該輕讀,哪裏又該重讀,您在做着示範的同時,囑咐我:“讀課文時,不要拉長聲音,要乾淨、利索地去讀。”果然,我照您的話去做,果真就有了收穫。
李老師,我難忘您上課最大的特點是幫助我學會思考,學會從文中尋找答案。您給我印象最深的是:學習《詹天佑》這篇課文時,您先向我們介紹:“詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視,為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命。他創造性的開鑿隧道,設計‘人’字形線路,使京張鐵路提前兩年竣工,長了中國人民的志氣,滅了帝國主義的威風”。您還説:”本文以人物的名字為題,重點記敍了詹天佑一生中最突出的成就——主持修築第一條由我國的工程技術人員自主設計、施工的鐵路幹線,為讀者勾勒出了一位傑出的愛國工程師的高大形象。“然後,您帶着我們邊學習,邊分析課文,結果,課文學完了,提出的問題我們也會回答了。
其實,不光是在課堂上,李老師教會了我許多知識,在平時的一些小事中,李老師關心我的點點滴滴更是讓我終生難忘,比如:一次我發高燒,李老師帶我上衞生室看醫生;在擦教室地板時,李老師讓我後往退着擦,免得剛擦乾淨的地又被自己踩髒了;在放學回家時,李老師讓我要跟上隊伍,注意安全!
俗話説得好:十年育樹,百年育人;插柳之恩,終生難忘。
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