[2019年11月徵文中學組]願情融於你,攜手同行900字作文
年級:高三
作者:鄭天悦
也許你承載着文人的家園之情思鄉之意;也許你揹負着奮鬥者的喜悦之心奮鬥拼搏之力;也許你點綴着我的人生路途,成長軌跡。作為感情的容器,你融情於心帶走悲傷愁緒,歡樂深情,作為成長的飾品,你裝點奮鬥,書寫努力。
你是落於《出師表》前的一暈墨跡,創業未半,先帝崩殂,夙夜憂歎,恐傷帝明。你裝載了諸葛亮對先帝的深厚懷念,對國家命運的愁思憂慮。《出師表》時的一字一情的婉轉勸慰,寄託重負你都看在眼裏,幾段往事,幾件交付更是讓你識他的報國忠心。縱使“出師一表真明世,千載誰堪伯仲間”的才智散發於世,你又未嘗沒看出他眼底的辛酸苦楚,勞累惋惜。
你是夏伯渝臉旁的梭角霜花,雪山高聳,萬里無雲,一步一行,矢志不渝。你見證了他四次攀登未果的無奈懊悔,更見證了他第五次成功登頂的企盼與勇氣。最後幾十米的嗚咽喘息,與其説喜極而泣,不如説是對他幾十年堅持夢想,永不言棄的美好慰藉,你見過離登頂只剩不足二百米卻只能返回下山的無奈與痛惜嗎?你明白離幾步就登頂時熱淚盈眶口不能言的歡喜嗎?你説,我見過,我明白。
你也是盛夏琴旁伴我成長的一點孤燈,成長路遠,悲喜交集,與你相伴,攜手同行。你見證了我初次登台與你相伴的失落無助,膽怯懦弱,你也看見了現在面對聚光燈這個孩子的冷靜從容,波瀾不驚,在每個蟬鳴微驚的盛夏,琴聲相伴之時,你也許總會注意到屢次受到指責的這個孩子的執拗與不甘,也會明白第一次成功演奏的喜悦自何處來。與你琴旁相伴十年,總能看見那個瘦弱垂頭的身影,那個低如蚊吶的介紹,那個鬨堂大笑的無措,和那個折射燈光的你。於十年間,與你接受挫折歷練已成常態,卻不忘放手一博,與你同受嘲笑指責已成往事,更牢記奮發圖強。
你與諸君於窗下負手相望,看大好河山,心中滿懷報效國家,輔佐君主之豪情,卻低頭寫下“今當遠離,臨表涕零”。你與夏伯渝同立珠峯之巔,胸中充斥夢想已成,決不言悔的自豪與驕傲,喉嚨卻掩不住喜極的嗚咽啜泣之聲。最後曲終,一聲餘音止於穹頂,回首看見老師與你同立,眼中寫盡多年未見的欣慰與滿意,而我與琴相伴生涯,也就此落幕。你不負厚望,寫盡文人的濃厚深情;你不忘所寄,抒發奮鬥者的奮勇豪情;而於我更如斷線之風箏,放飛煩惱與憂傷,帶來美好與企盼。
願寓情於心,融情於你,不忘與你攜手同行,見證成長。
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