[8月徵文]我的暑假生活-學水彩畫1200字作文
我對畫畫很感興趣,尤其對老師畫的水彩畫刮目相看,老師畫的那翠鳥真是栩栩如生,於是,我下定決心,一定要學會水彩畫!補習班的第一天,老師就教我們畫蝴蝶。老師先教我們,先用鉛筆輕輕的勾出它的輪廓,別以為多簡單,其實想輕輕的勾也不簡單,有時候用勁過度,就有鉛筆印跡,不好看,太輕了呢,畫的時候就跟沒有形狀一樣,不好看,要掌握力度,就成了一大難題!我們試着嘗試,你瞧,真是花樣百出:王曉把輪廓勾的太重了,把紙差點都劃破了、李飛用的太輕,幾乎都看不見……
我用鉛筆小心翼翼地勾着,輪廓終於勾完了,我去給老師看,老師説:“好吧,去塗色。”我想塗成彩色,我就輕輕地用水管筆沾了點紅色的顏料擠出了一些水,靈活的在紙上飛舞着,老師看了看,睜大了眼睛,禁不住的誇讚:“喲,這個同學畫畫還真有一手!”我聽着心裏美滋滋的。於是賣力的畫起來,我把蝴蝶的翅膀塗成一隻是紅的,一隻是藍的,然後身子是紫色的,老師看着又給我修改了一下,然後對我説:“你這幅畫還不錯,美中不足的就是沒有立體感,看起來是平面,不怎麼好看,就沒有觸碰老其他老師的視覺,現在看老師怎麼修改下,讓整幅畫‘活’起來!”我目不轉睛的盯着老師畫畫,老師先修改紅色的翅膀,她先是沾上了大紅色的顏料,然後塗在了翅膀的末端,哦……原來老師準備把高光留在右上方啊!只見老師的顏料慢慢變淡,我很好奇,就問老師為什麼,老師笑着回答:“你應該會知道,水彩畫不使用顏料來調配它的顏色,而是用水。”我刨根問底,問:“那它為什麼會有變化?”
“那是因為水輸出的時候存在筆頭的水很快就會用完,這時需要在擠出水來了。”
我恍然大悟,原來是這樣子的啊!
我又繼續看老師修改,老師她不是一邊深,一下,又變得很淺,因為她在深和淺的中間塗成不深不淺,我又問:“老師,為什麼要塗成不深不淺呢?”老師神祕一笑,説:“那就要看你自己了發現了。”我百思不得其解,後來我一聯想:應該是這樣吧,船要渡過江水,那好比船的碼頭就是深色部分,然後終點就是淺色部分,那中間就是江水,所以應該被稱為“過渡”吧!我問老師,老師誇讚我:“呵呵,這個名字還行啊,小小年紀就能聯想出這樣一幅畫面,真是了不得啊!”我心裏美滋滋的。
老師啊老師,既然我學水彩畫,我就一定要學好,令你驕傲!
四年級:劉小鈺
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點評:本文開篇乾淨利落,毫不拖泥帶水,值得讀者學習。-
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