哲理故事:小馬過河600字大綱作文
《小馬過河》的故事説,有匹小馬要過河,牛大伯説水很淺,能趟過;小松鼠説水很深,不能過。小馬沒主意了,回頭問媽媽。媽媽要它多想想,試一試,要學會獨立分析思考。結果過去了,水不深也不淺。
由上面這個故事,我們可以得到一些啟示:
1.我們應結合自己的實際來聽取別人的意見。
比如説,一個很聰明的學生説沒有必要做那麼多的練習,那麼一個比較遲鈍的學生,是不是因為此人聰明就聽從他的意見呢?這就要從自己的實際出發,想一想,他雖然很快就學會了,但我不行,我要通過練習來鞏固知識。是不是這樣呢?就試一試,如果學習進步了,那就行得通,就像“小馬”安全地過了“河”。相反,如果這位較遲鈍的學生,盲目地聽從別人的意見,學習就會越來越差。所以,我們不但要根據實際聽取別人的意見,而且要用實踐來驗證。
2.“小馬”需學會“自立”。
我們中學生中普遍存在着這種依賴和盲從的心理。他們很多都缺乏獨立自主的能力,在家聽家長的話,是個“好”孩子;在校依順老師的意見,是個“好”學生。可一旦離開了家長便一件事也不會主動去做,離開了老師便任何事也不敢多想,從來沒有把自己當成自己的“主人”。中學時代能否具有自控、自理和自主能力,是他們能否在學習上奮發圖強的關鍵,也關係到他們今後能否在事業上有所作為。所以,我們更應該注意培養自己獨立自主的能力。這是現代中學生的一種必備素質和氣質。
“小馬”快長大吧!
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