四季的校園700字作文
我的校園在一個不起眼的小鎮了,可校園特有的書香氣息薰陶着我。我的校園非常美麗,一年四季都有四番不同的景象,每個季節都是那樣迷人。春天,萬物復甦,冬爺爺剛剛帶走校園白色的衣裳,春姑娘又帶來了它輕盈的紗縵,你看這校園的景色多美呀!桂花樹上冒出了新芽,戴上了屬於它的新帽子。你看那花兒在向我點頭;你看那小樹在微風中向我招手;你看那花叢中的花兒一個個在爭奇鬥豔,展現出他們最美的姿態。
轉眼間,夏季來臨,夏天的校園是與眾不同的,桂花樹上的新芽已變成了深綠色。可校園看起來是那樣無精打采。你看花兒渴得枯萎了,小樹熱的頭上在冒煙呢!可謂夏天真是熾熱炎炎!
秋姑娘悄無聲息地來到了我的校園,校園似乎想趕“時髦”,讓秋姑娘給它換上新裝,換上了金黃的外套。秋天的校園也很香,為什麼這麼説呢,那是因為校園到處都散發着一股淡淡的清香。這股香味是我們學校的校花------桂花散發出來的。每到秋天,我走在校園中,桂花那淡淡的香味一陣陣向我襲來。這麼香,你説我能不被吸引嗎?
冬天到了,雪花紛紛揚揚的飄落下來,落到地面上,落到樹梢上,冬爺爺給大地穿上了一件厚厚的棉衣。在陽光温暖的照耀下,閃閃發光。
校園一年四季都充滿着無限生機,在這美不勝收的校園裏學習,那真是美的享受!
點評:文章按照時間順序介紹校園的景色,思路清楚,層次分明。開頭提到“書香”結尾有呼應,這點很好,但文章缺少對“書香”的具體描寫。
另外,你的學校到底有什麼與眾不同的地方呢?建議要體現出學校的特點。作為六年級的孩子,“點頭、招手”等詞語略顯稚氣,可以仔細觀察,抓住景物的顏色、聲音、動態等特點,運用描寫的手法來描寫景物。
點評老師:李亞欽老師
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