怎樣讓作文變得情趣盎然
人教社新教材第一冊第七單元作文訓練是自由寫作實踐,要求學生仔細觀察校園內或家庭中的某一事物,寫一篇作文。要寫好本次作文,可以從以下三個方面着手。
一、抓住事物生動的形象特徵
任何事物都有其固有的生動的形象特徵,觀察時就要抓住這些特點,並形象的描述出來,讓人如臨其境,如見其物。寫植物,可以寫其形態、高矮、顏色、氣味等;寫動物,可以寫其皮毛色澤、五官四肢以及鳴叫聲音等;寫靜態的物體,可以寫它的大小、長短、顏色、質地、輕重等。同時還要運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等各種感覺器官從不同的側面感知事物,抓住不同時間、不同空間下事物的不同情態,並選用準確的詞句來表達。例如,同是紅色,但楓葉火紅、桃花粉紅、紅豆鮮紅、紅麻紫紅、海松黃紅,五種紅色,各不相同。寫作時就必須一一區別,不能一概而論。
二、介紹一些相關的科學知識
每一種事物都藴含有一定的科學知識,寫作時作一些相應的介紹,可以讓讀者獲取一定的常識,更深的瞭解所寫的事物。例如寫植物,就可寫其萌芽、開花、結果等生長規律及種子的傳播、食用或藥用價值等;寫動物,就應介紹其生活習性及與人類的關係,或者仿生學上的作用等;寫靜態的物體,就可以介紹其功用、內部構造、藝術價值等。而這些相關的科學知識,可以源於深入細緻的觀察瞭解,可以向字典或專業書籍取“經”,也可以求助於師長或者互聯網。
三、通過聯想想象賦予其思想感情
一篇介紹事物的作文如果只寫出其生動的形象和相關的知識,那事物還是“死”的。要想把事物寫“活”,還要通過豐富的聯繫和想象,賦予其“人”一般的思想感情。寫植物,可以寫出其特有的精神品質:如小草的堅韌不撓、青松的凌霜傲雪、翠竹的虛心勁拔、梨花的純潔無瑕;寫動物,可以寫它的特別可愛之處:如狗的勇敢忠誠、豬的笨態可掬、免的機敏聰明、牛的忠厚老實;寫靜態的物體,則可以寫出它特殊的來歷(如課文《羚羊木雕》)等。同時要藉助各種修辭手法,運用飽含情感的語句,把這些特殊的感情表達出來。
只要做好了以上幾點,就必定能讓你的作文寫得情趣盎然。
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