2012年會考時政熱點分析——2011道德模範人物作文

材料一：2011年全國第三屆全國道德模範評選表彰典禮在北京舉行。李長春出席頒獎典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模範”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模範提名獎”。

材料二：河南的李文祥當選為2011年全國道德模範--敬業奉獻模範。

1．以上人物令國人驕傲和感動的地方有哪些？

危急時刻挺身而出，為國家、為集體、為他人而無私付出；他們在和平年代裏守護生活的安寧，他們憑藉自己與危險、死神鬥智鬥勇的精神捍衞了生命的尊嚴；發揚了奮不顧身、捨己救人的精神；彰顯他們高度的社會責任感。

2．舉辦評選道德模範、感動中國人物活動有什麼意義？

①有助於加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質；②有助於繼承和發揚中華民族的傳統美德；③有助於弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現全面建設小康社會的目標；④有助於激發全國各族人民的積極性和創造性，增強其社會責任感。⑤青少年增強社會責任感和自信、自強的良好品質，關心他人，奉獻社會。

3．對照先進人物，説説自己身上還有哪些不良品質。為提升自己的思想認識和落實行動，請制定一份切實可行的計劃。

（1）如：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢於接受挑戰，冷漠自私、猜疑，不負責任等。

（2）提示：以先進人物的感人事蹟擬定一句座右銘，時刻鞭策自已，促使自已在學習和生活過程中克服遇到的困難等。以模範人物為榜樣，明確自己應承擔的責任，自強不息、奉獻社會。把崇高的理想付諸於平凡的行動。如：培養獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衞生等小事做起；勇於承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職工作做好！

4．向先進人物學習，我們青少年應該怎麼做？

（1）思想品德方面：樹立正確的理想信念增強社會責任感，擔負起時代賦予的崇高使命。

（2）心理品質方面：從身邊小事做起，努力接着良好的心理品質和健康的人格。

（3）遵紀守法方面：認真學習法律法規，提高法制觀念，維護法律尊嚴。

（4）學習知識方面：刻苦學習，努力創新，掌握現代化建設需要的專業技能，為建設和諧社會貢獻力量。

5．如果要求你評選學校的道德模範。請你制定出評選標準．

提示：只要從努力學習先進、提高道德素質、增強社會責任感、落實社會主義榮辱觀等角度回答即可。

6．你準備如何向這些道德模範學習？

答案：我們青少年要牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規範，把個人的成長進步與祖國的繁榮富強緊密聯繫起來，學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高品質，學習他們弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷，學習他們積極維護公平正義、勇於承擔責任的崇高精神，自覺肩負起民族振興的使命，做社會主義“四有”新人．

7．“感動中國人物”的先進事蹟給我們哪些啟示？

樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，要自覺承擔責任、服務社會；要珍愛生命；讓有限的生命煥發光彩；

8．感動中國人物的感人事蹟對你今後的成才有何啟發？

①無論從事什麼職業要以高度的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。②艱苦奮鬥作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發。

9．作為祖國未來建設者，你準備怎樣向這些感動中國的人物學習？

我們青少年應樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應承擔的責任；努力學習科學文化知識，提高創新意識和創新能力；不斷加強道德修養，發揚艱苦奮鬥精神，服務社會，立志成才，報效祖國等。

10．目前，我國青少年存在哪些不良道德傾向？有什麼危害？

表現：（自私自利、損人利己、貪圖享受、不思進取、我行我素、不守紀律等。

危害：這些行為嚴重敗壞了社會風氣，損害了社會主義精神文明建設，不利於社會主義文化建設，對於廣大青少年的健康成長造成巨大的危害。

11．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。

（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；

（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。

（4）國家：切實加強文化市場監管，淨化網吧、娛樂市場經營環境等。

12．你準備怎樣加強自己的道德修養？

①樹立遠大志向。（2）認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，培養良好的道德品質和文明行為。（3）努力提高自己的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，做一個誠實守信的人。（4）積極參加道德實踐活動；勤奮學習、大膽實踐、勇於創造，爭做“四有”好公民。

13．根據當前中學生的思想實際，你認為中學生應培養哪些基本品質

愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

14．我們應向模範人物學習什麼？

我們應該向這些模範人物那樣樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，自覺服務社會，積極承擔責任，樂於奉獻，開拓創新，為全面建設小康社會和實現中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。

15．為了更好地學習、宣傳感動中國人物（全國道德模範人物）動人事蹟，某校決定開展一次宣傳活動。請你完成下列問題：

（1）活動的主題：如：學英雄事蹟，做英雄傳人

（2）請你設計幾種活動形式：如：開主題班會、利用校園網宣傳、辦黑板報、舉辦徵文比賽等。

（3）如果採用主題班會的宣傳形式，請你擬寫一發言稿。

示例：同學們：

你們好！

我們要學習他們的感人事蹟，發揚他們的崇高精神，樹立正確的人生觀和價值觀，多行光榮之事，永拒可恥之舉，視人民利益高於一切、重於一切，在為祖國安寧、社會和諧、人民幸福所作的奉獻中，實現人生價值，用實際行動譜寫自己人生的光輝篇章。