蘋果作文
學生們向蘇格拉底請教怎樣才能堅持真理。蘇格拉底讓大家坐下來。他用拇指和中指捏着一個蘋果,慢慢地從每個同學的座位旁邊走過,一邊走一邊説:“請同學們集中精力,注意嗅空氣中的氣味。”
然後,他回到講台上,把蘋果舉起來左右晃了晃,問:“有哪位同學聞到蘋果的味了嗎?”
有一位學生舉手站起來回答説:“我聞到了,是香味兒!”
“還有哪位同學聞到了?”蘇格拉底又問。
學生們你望望我,我看看你,都不作聲。
蘇格拉底再次走下講台,舉着蘋果,慢慢地從每一個學生的座位旁邊走過,邊走邊叮囑:“請同學們務必集中精力,仔細嗅一嗅空氣中的氣味。”
回到講台上後,他又問:“大家聞到蘋果的氣味了嗎?”
這次,絕大多數學生都舉起了手。
稍停,蘇格拉底第三次走到學生中間,讓每位學生都嗅一嗅蘋果。回到講台後,他再次提問:“同學們,大家聞到蘋果的味兒了嗎?”
他的話音剛落,除一位學生外,其他學生全部舉起了手。
那位沒舉手的學生左右看了看,慌忙也舉起了手。他的神態,引起了一陣笑聲。
蘇格拉底也笑了:“大家聞到了什麼味兒?”
學生們異口同聲地回答:“香味兒!”
蘇格拉底臉上的笑容不見了,他舉起蘋果緩緩地説:“非常遺憾,這是一枚假蘋果,什麼味兒也沒有。”
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