我走進攻瑰色的小屋作文

我第一次發了脾氣

每天放學回家，我除了完成老師佈置的家庭作業以外，爸爸媽媽還為我安排了：

1.趙老師教的鋼琴課

2.錢老師教的繪畫課

3.孫老師教的書法課

4.李老師教的舞蹈課

今天我向同學借了一本童話書。回到家裏，我説：“聽有關專家介紹，從小多讀文學名著能提高智商。”説着，我從書包裏拿出了那本童話書。

沒想到，爸爸一把奪了過去：

“完成了所有的課程才能看這些‘閒書’!”

那天，我很專心地完成了鋼琴課、繪畫課、書法課、舞蹈課。我走到爸爸跟前，伸出一隻手：“給。”

爸爸一時沒明白：“給什麼?”

“‘閒書’呀!”

“升學考試考童話嗎?不許看。早睡早起，明天去上學!”

我看看媽媽。媽媽好像和爸爸達成了某種協議，隨聲附和着説：“對，對，早睡早起。”

“説話不算話，欺騙!”

我第一次發了脾氣，然後就去睡覺了。

從一本書裏我認識了一隻蝸牛

然而那天晚上，我發現一本“閒書”就放在我牀頭的椅子上。

我想起來了，這是爸爸的一個朋友遺落在我家的。爸爸還叮囑過我：“明天放學以後，順路給叔叔送去。”當時我漫不經心地“嗯”了一聲，心想，這是大人讀的書，沒什麼意思。

現在，我倒很想隨便讀點什麼，哪怕是最沒意思的書。説心裏話，我這是存心對爸爸表示抗議!

我拿起書。書名是《冷冰冰的微笑》。真逗。

隨便翻開一頁，讀到了這樣幾句話：

蝸牛縮起他那長頸鹿似的脖子，激動得像個圓鼓鼓的大鼻頭。

一到晴天，他常常漫步，不過他只會用舌頭走路。①

真有趣。不過，我對蝸牛“只會用舌頭走路”表示懷疑。

就在這時候，我聽見窗外有誰在説話：“懷疑得對。我怎麼可能用舌頭走路呢!”

①法國儒勒·列那爾作。

我跳下牀，推開窗子，我看見一隻玫瑰色的蝸牛趴在窗台上。它正緩緩地向我的屋裏爬。

我把蝸牛拿到手心裏，問它：

“既然不對，寫書的人為什麼還要那樣寫呢?”

蝸牛説話很慢：

“這是作家的想象。美麗的想象能變成真的。你沒聽説過‘夢想成真’這句話嗎?”

我當然聽説過。我在送給同學的新年賀卡上就常常喜歡寫上這句話。我覺得蝸牛很有學問。我簡直很敬佩它了。我真想聽它發表高見。

蝸牛給我朗誦了一首詩

蝸牛見我等着它發表高見，就很有興致地繼續説：“我還知道一位著名詩人寫過我，你想聽聽嗎?”我很誠懇地點點頭。蝸牛用它那渾厚的男低音開始朗誦：

愛讀書的蝸牛，

爬上了一堵古牆，

以為找到了一本好書，

他要一字一字地讀，

所以，一天一夜

才讀了一行詩。“啊，真棒!”我被感動得叫起來。即使一天一夜才讀了一行詩，那畢竟是詩啊!可我，連讀童話的權利都被剝奪了。蝸牛見我這麼喜歡這首詩，很高興地説：“我真的是一隻愛讀書的蝸牛，詩歌呀，童話呀，小説呀，散文呀，想讀什麼就讀什麼。”“你有那麼多書嗎?”“我有自己的藏書。我躲在殼裏的時候就讀書。”“真的嗎?”“我不騙你。不信你進來看看。”