暑期社會實踐英語教學心得體會作文
在這次“青春逐夢暑期社會實踐”活動中我擔任英語組的組長,從編寫英語教學的策劃書到英語教學備課再到給小朋友們上課,每一個環節我都參與其中並感受頗多也受益良多。
社會實踐活動籌備伊始,我主動請纓擔當英語組的組長,想盡自己的一份力量為社區的小朋友多做一點事,也為我們這個團隊分擔一些責任。剛開始寫策劃的時候我是針對xx社區的情況來寫的,後來隊長何xx説臨時改到利民社區,所有的策劃都要有所調整,當然也包括我們英語組。還好兩個社區的情況都差不多,我們也很快就做好了調整。但是因為不知道利民社區小朋友們的整體英語水平,我也只做了一個粗略的策劃,準備實踐活動的第一天去了解小朋友們的英語水平。
第一天到了社區後,我們並沒有給小朋友上課,只是給他們進行課業輔導,同時我也問了部分小朋友是否有上過英語課,初步瞭解到了他們總體的英語水平。因為第二天就安排了要上英語課,所以晚上回家我就開始備課。第一堂課我準備的是有禮貌用語的使用以及26個字母的讀寫。我首先是在網上下載了一個ppt,然後再根據實際情況對ppt進行了修改。又下載了一個教學視頻和一首英語“abc之歌”,以期用多種多樣的形式調動孩子們的課堂積極性。
到第二天正式上英語課的時候,我還是有些緊張的,畢竟這是我第一次給別人上課,還是英語課。在課堂上,我列出了一張英文名字的清單,讓小朋友們自己選一個滿意的英文名,但是由於經驗不足,課堂秩序一度陷入混亂。有的小朋友十分跳脱,有的則又羞澀含蓄。不過最終有驚無險,在我們所有志願者的共同努力下,使課堂秩序恢復了正常,在獎品的激勵下也充分調動起了小朋友們的積極性,也使第一堂英語課圓滿落幕。
有了我的前車之鑑,由我們英語組其他隊員主講的英語課也有組織有紀律地開展起來。我總共上了兩堂英語課,每一堂英語課裏,進步的不僅是孩子們,我也在進步。
在我的英語教學中,有不足,也有亮點。但總算讓孩子們學到了知識,無論過程如何,只要結果讓孩子們有所收穫,那麼我所做的一切準備和努力都是值得的。
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