畢業贈言寫作感受作文
採訪了下大家寫畢業贈言的感受,聽聽聲音:
當我把寫好了的贈言送給了蔡清花時,蔡清花的同桌黃冬妹,還有坐在前桌的黃金芳同學轉過頭來看個究竟。黃冬妹他們看了我寫的話,黃冬妹就説:“我們剛才在打賭説,你會寫‘好好學習’之類的,你為什麼就不這樣寫呢?”
“我給學生畢業贈言從不寫‘好好學習’之類的。”我笑着説。
“你為什麼不這樣寫呢?”
“你瞧瞧,我寫的是‘樂觀向上’,一個樂觀,積極向上的孩子會不懂得去讀書麼?其實,一個人讀書怎麼樣,並不是很重要的,心態才是最重要,特別是要有一個好的心態,要積極樂觀陽光地生活。此外,陽光生活,還要活得具有活力,胸懷坦蕩……”經我這樣一解釋,他們都點頭稱是。
給學生寫贈言,我更關注的是道德、精神層面,關注的是健康生活。對於學習倒是其次。這與我對平日對學生的要求是一致的,一要求道德品質要好;二強調積極鍛鍊身體,身體要好;三才是學習要好。不過,也只要求只要盡力就好,能學多好就讀多好而已;也就是説,我對學生的要求,對於學生來説,學習至多才排在第三位。
以上,是我給學生寫畢業贈言的一些拉雜的感受,但也希望我的贈言會對孩子有所教益,足矣!不敢有過多的希冀。
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