高中生學習思想彙報作文
挫折過後,有些人選擇消極、逃避,比如自殺;而有些人選擇看淡並默默地承受,然後漸漸大徹大悟,最終無人可敵。
第一次聽説史鐵生,是在高中的一篇名叫《合歡樹》的課文中。也在那時,第一次知道了有這麼一種不幸,在正值青春年少之時,患上了殘疾。
當初語文老師在上完了《合歡樹》之後,為了讓我們進一步瞭解史鐵生,就給我們播放了《我與地壇》的有聲朗讀版,我清楚記得,那時的我不經意間落下了眼淚。或許是他的那一種對母親的思念、愧對之情讓我感歎,“子欲孝而親不在”。可是,我想更深層次讓我感動的,是他的那種在逆境中,在絕望中奮力拼搏,尋找希望的決心與努力吧。
他曾消極過。可是,一個剛剛成年的20多歲的小夥子,就這麼成為了一個癱瘓殘疾人,還得依靠年邁的父母為自己操勞,自己卻只能無能地幹坐乾等着,無論是誰都難免會產生消極的念頭的吧,想過自殺,不要給自己帶來太多痛苦,也不要給家人帶來太多負擔。 不知道其他人會怎麼樣,如果是我,我就説不定真的會這麼去做的。
然而,人總是在不幸的那一剎那,感歎自己為何會成為世間最不幸之人,卻絲毫不願抬頭看一看不幸的瞬間離去後,迎來的那新一縷的陽光。往往,我們不缺少敢於自殺的勇氣,缺少的卻是向前展望美好的念頭。在如今的時代,這一念想卻變得稀有多了;也正因此,擁有這一念想的史鐵生也因此顯得堅強、偉大,受人尊敬。
相比史鐵生,我們大多數人都是幸運的,因為我們擁有一副完好的軀體,沒有疾病,沒有殘疾;
相比史鐵生,我們大多數人又都是不幸的,因為我們無法擁有像他一樣對人世間的挫折與困難大徹大悟。能夠看淡一切,笑談人生。
“職業是生病,業餘是寫作。” 、 “生病也是體驗的一種。” 每當讀到這些類似的話語,我從當初對這樣一個男兒的憐憫,轉為了敬仰與羨慕。相比自己,我發現,我才是那個應該被可憐的人。
想起當初的自己,因為會考的失手,沒能達到當初自身的理想,進了一所名不見經傳,與理想又相差甚遠的高中,我是有多失落,多麼自暴自棄。
又想起剛進入上外的第一個月,因為未被志願加入的部門接受而心灰意冷,決心不再參加任何社團與活動。
最後我也嚐到了苦果:
高中三年的一半時間被白白耗費掉了,學業成績一落千里。
大學已經到了第二學期可還是無所事事;看着別人總是忙碌於自己部門的事物,而我只能一個人孤獨地宅在寢室。德育分也因此離我遠去
這就是報應吧,因為我曾經的消極情緒。
我沒有如史鐵生那樣不幸,卻嚐到了比殘疾還要痛苦的折磨,對心靈與精神的折磨。
不過人或許也總是在經歷過挫折後才能大徹大悟,感謝史鐵生,讓我在這一還不算太晚的時刻能醒悟過來,扔掉了消極。
“挫折也是體驗的一種”,過去的我不要説“説出”了,或許連“想”都未曾想到過;然而現在,或許我仍然無法自信地“説出”這一句話,但至少我已經“想”到了。這也是一種進步吧。
引用史鐵生的一句話來總結吧,“其實每時每刻我們都是幸運的,因為任何災難的前面都可能再加一個‘更’字。”
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