大一入黨申請書模板範文作文
敬愛的黨組織:
我志願加入中國共產黨,願意為共產主義事業奮鬥終身。我是一個在黨的陽光沐浴下成長起來的新時代青年,黨的思想深深的烙在我身上。(介紹一下家裏的情況,跟黨有關的)。因此,今天我懷着無比激動地心情,鄭重地向黨組織提交入黨申請書。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。(共產黨宣言》發表一百多年來,儘管國際形式動盪多變,但中國的發展充分證明了社會主義的強大生命力。中國共產黨領導全國各族人民,在毛澤東思想指引,經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命鬥爭,取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的中華人民共和國;建國以後,順利地進了社會主義改造,完成了從新民主主義到社會主義的過渡,確立了社會主義制度,發展了社會主義的經濟、政治和文化。1992年,鄧xx的南方談話中指出了社會主義的本質,是解放生產力,發展生力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕。十一屆三中全會後,黨科學的提出了社會主義的根本任務是發展生產力,確立了把發展作為黨執政興國的第一要務。xx年的xx大上提出的“三個代表”重要思想同馬列主義、毛xx思想、鄧xx理論一道確立為黨的指導思想,即中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向和中國最廣大人民的根本利益。它是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源,為我們黨的發展和社會主義建設指明瞭方向,要‘與時俱進,開拓創新’。xx年的xx大上胡xx總書記總結了過去五年來改革開放的成績,求真務實系統的提出了“科學發展觀”,首次將關注民生放在了首要位置,要求全黨繼續解放思想,堅持改革開放,推進科學發展,促進社會又快又好的和諧發展,為奪取全面建設小康社會新勝利而奮鬥。)加括號這邊自行修改下。
由於受上一輩人的感染,以及對中國共產黨的熱愛,我願意獻身共產主義事業,端正入黨動機,正確把握入黨動機,覺不會把入黨動機當做一時的問題,而是一輩子需要深思的事情。正如毛澤東主席所指出的:“有許多黨員,在組織上入了黨,思想上並沒有完全入黨,甚至完全沒有入黨。”我將牢記毛主席的話,努力做到在組織上入黨的同時,不斷學習馬克思主義理論,爭取思想上不斷超越,積極向黨組織靠攏。我將在以下幾方面作出努力:
第一, 認真學習理論知識,加強自身修養,確立正確的入黨動機。
第二, 積極參加黨的各種活動,通過不斷實踐,鍛鍊自身的耐性。
第三, 牢記黨的三大優良傳統:理論聯繫實際,密切聯繫羣眾,批評與自我批評。
第四, 認真接受黨組織的培訓,正確對待黨組織的考察。
第五, 加入中國共產黨後,我將履行自身義務,主動向黨組織彙報自己的思想、學習等方面的情況。
作為一名大一學生,今天我鄭重地遞上入黨申請書,是我人生歷程中最莊嚴神聖的一件事,是我在入黨前對人生的一次宣誓。若黨組織在嚴格審查後能予以批准,我將認真履行黨章上所要求的一切,嚴格要求自己,接受黨組織和同志們的監督,嚴於律己、勤奮進取,努力作一名合格而且先進的共產黨員,為黨的事業、為我國的社會主義現代化事業貢獻我畢生的精力和熱血。
即使組織上認為我尚未符合一個黨員的資格,我也將按黨章的標準,嚴格要求自己,總結經驗,尋找差距,繼續努力,爭取早日加入黨組織。
此致
敬禮!
申請人:
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在校研究生入黨申請書模板
敬愛的黨組織:經過自己的學習以及對黨的瞭解,決定要加入黨組織,今天,我向黨組織鄭重地遞交入黨申請書。我志願加入中國共產黨,遵守黨的章程,執行黨的決定,保守黨的祕密,願意參加黨的各項活動併為其積極工作,早日為人民服務。通過學習黨的理論和歷史,我對黨有了深入的瞭解...
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觀摩了一段時間後,我就練習着坐枱受理業務,剛開始有點手忙腳亂,狀況百出,大廳的引導員同志看不下去了,就讓我先觀察一天,等明天再坐枱。不過後來看我學習得挺用心的,下午又讓我繼續坐枱,這一回我的工作集中在收費上,輸號,問名,收錢,驗鈔,印單等按部就班、有條不紊地進行着,一...
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年輕人入黨志願書範文精編
敬愛的黨組織:通過認真學習中國共產黨黨史和黨的知識,同過細讀胡總書記在黨的xx大上所作的報告和新黨章,我深深的認識到:中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求代表中國...
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參加黨課學習思想彙報
敬愛的黨組織:這是第七期教育信息技術學院委員會分黨校學習班的第一次黨課,這次黨課由陳xx老師給我們講授關於入黨要求及程序的課程知識。入黨流程分為個人申請,入黨積極分子培養、教育與考察,發展對象的確定,預備黨員的接收以及預備黨員教育、考察與轉正等五大步驟...