環境監測實習報告作文
(二) 聲環境的測定——林職院校園聲環境的測定
1、測定儀器
測量儀器——聲級計:聲級計主要由傳聲器、放大器、衰減器、計權網絡、聲校
準器、電錶電路及電源等部分組成。
傳聲器:是一種將聲壓轉換成電壓的聲電換能器。可分為電容傳聲器和駐極體電容傳聲器、聲場型傳聲器和壓強型傳聲器。
放大器:音頻範圍內響應平直;足夠低的本底噪聲;較高的輸入阻抗和較低的輸出阻抗;較小的線性失真。
衰減器: 將接到的強信號給予衰減,以免放大器過載。可分為:
輸入衰減器、輸出衰減器。
2、噪聲監測的程序
(1)、現場調查和資料收集;
(2)、布點和監測技術;
(3)、數據處理和監測報告。
3、測點選擇的要點
環境噪聲的監測範圍不一定是越寬越好,而應該是區域內噪聲所影響的範圍。測點一般要覆蓋整個評價範圍,重點要佈置在現有噪聲源對敏感區有影響的點上。
環境噪聲監測應根據評價工作需要分別給出各種噪聲的評價量:等效連續a聲級leq,累計百分數聲級ln,晝夜等效聲級ldn,並按相應公式進行處理。
4、噪音檢測的過程及數據處理
(1)、氣象條件:一般為無雨、無雪天氣,風力小於4級(風速小於5.5米/秒)
離地面高度為1.2米,背向反射體1米以上
(2)、測量時間及地點:一般為白天上午8:00—12:00,下午2:00—6:00,夜間一般選在22:00—5:00。本組時間:XX年6月17日上午9:00
地點:林職院足球場。
(3)、數據處理:由於校園環境噪聲是隨時間而起伏變化的非穩態噪聲,因此測量結果一般用等效連續a聲級進行處理。
leq=l50+d2/60 d=l10-l90 s=(l16-l84)/2
第一平行l10=46.7l50=43.5l90=41.8leq=43.9第二平行l10=46.8l50=45.3l90=44.3leq=45.4第三平行l10=46.1l50=42.5l90=41.7leq=42.8leq = 43.9+45.4+42.8 =44.03
各組噪聲監測數據彙總:
第二小組
leq = 44.0第三小組
leq = 51.9第四小組
leq = 47.0第五小組
leq = 49.1第六小組leq = 50.9第七小組
leq = 48.2五、實習總結
本次實習主要圍繞兩塊內容進行:水環境監測和聲環境的檢測,經過現場採樣和後期實驗室數據處理,我們的實驗結果基本還是達到了要求。
只是在數據處理的過程中還需要更細心一些,更仔細一些,這些都需要在今後的學習實踐中更努力的去完善。
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