學習於丹論語心得體會作文
暖和的陽光調皮地跳躍在泛着微微油墨香的紙上,獲書在手,就像孔子席前的學生,心生幾多嚮往,平添幾分敬畏。一日,偶然邂逅《于丹〈論語〉心得》。
聖賢把他們深刻的人生經驗,穿越滄桑,傳遞到今天,他們在千古之前,緘默地微笑着,注視着,看我們仍然在他們的言論中收益。
為師十三年,時常在忙碌中為自己的平庸感慨,平日非常喜歡聽名師上課,然而與名師相比就更覺自己卑微、渺小,缺少職業幸福感。無比崇敬地請教一位名師:語文教師最重要的功夫是什麼?讀書!!名師真真切切地告訴我!那一刻,我好像突然有一種醍醐灌頂、豁然開朗的暢快和興奮。的確,“腹有詩書氣自華”。讀書是一種享受,與書結緣,結下最神聖最美麗的緣。讀書,能夠使教師不斷地增長職業智慧,使自己的教學閃耀着睿智的光彩;讀書,能使教師充滿生命的激情和智慧的言語,以最簡潔的線條,拉動最豐富的信息;讀書,能改變教師的人生,從而使教師思考人生,把教學變成一種過程、一種動態、一種求索;讀書,是教師最可貴的生活品質,更是一種詩意美好的人生境界。
《論語》中有這樣一句話:“子曰:‘天何言哉?四時行焉,百物生焉。天何言哉?’”孔子用富有哲理的話告訴學生無言,用行動做,就是最具人格魅力的人。作為“人類靈魂的工程師”,我能做得到嗎?當我抱怨工作的繁雜時,當我對待孩子們的錯誤疾言厲色時,孔聖人的聲音便在腦海中縈繞:“天何言哉?天何言哉?……”曾經為了讓孩子們愛上讀書,我可謂費盡心思,但收效甚微。直至一個平常的課間中,閒極無聊的我無意識地在教室裏捧起一本書,津津有味地讀了起來。猛然抬頭,我才發覺教室裏比平時安靜了許多。只見幾個孩子也手捧書本,讀得煞是認真。這時,孔子的話再一次在我耳邊響起:“天何言哉?天何言哉?……”從此,我開始真正地蹲下身與學生們一起讀書,努力做孩子們讀書的點燈人,讓書香瀰漫於孩子們生活的氣息之中,讓讀書成為孩子們最美麗的姿態。 漸漸的,漸漸的,班裏讀書的氛圍日漸濃郁了,愛讀書的孩子也多了。就這樣,不到一個學期的時間,孩子們已經把讀書當成了一種享受,再也不用我絞盡腦汁地想辦法了。身教勝於言傳,這是至聖先師兩千年前就告訴我們的道理。我想,唯有當天道與師道融合,我們才能將“四時行焉,百物生焉。天何言哉?”這句話完全領悟。可見,孔子一言足以品悟一生!
縱然,語文充滿勞績,我依然幸福地棲息在芬芳的大地上。
當我們在自然生活下悟出真諦,在書墨清香中豁然開朗,聖人在千古之前應該會緘默微笑。
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