文明禮儀標兵倡議書作文
親愛的同學們:
中華民族素來是文明禮儀之邦:温文儒雅、落落大方、謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德;舉手投足、言談舉止無不體現一個人的氣質與素養。古人有云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人,説的就是學習應先學做人,只有學會做人,才能學會做事。
為了切實提高每位學生的思想素質修養,為了搞好教育教學,創造一個優良的校園環境,請全體六年級學子從細微處做起,徹底告別不文明行為。
你可曾這樣問過自己:
當我們每天揹着書包走在上學的路上,我的着裝、髮型、儀容儀表是否規範得體?是否能夠維護校容校貌?我是一名合格的國小生嗎?
當我們踏入學校的大門,我能否遵守規章制度,在教學樓內不跑跳、不喧譁,能否做到穩步輕聲、自動成排,不破壞門窗、教具、桌椅,注意公共衞生,杜絕亂扔垃圾,做到以校為家?
當我們坐在教室裏,我能否遵守課堂紀律,不遲到、不早退、不隨意進出教室,不攜帶與學習無關等物品,不影響正常的課堂秩序,做到認真聽講,課後能夠做到不欠交作業,不抄襲作業,不違反考試紀律,端正學風考紀;晚修能安心自學,不大聲喧譁影響他人,晚修課間不在樓道上奔跑;集隊集會能做到快靜齊。
師生之間,我能否尊敬師長,不在教師長輩面前説謊,不慢待家長客人?同學之間,我能否友愛同學朋友,不騷擾他人,不講粗言髒話,不欺負弱小同學,不謾罵、侮辱同學,不惡意侵犯他人利益,並在能力範圍內幫助關心其他同學?作為一名少先隊員,我是否起到了模範帶頭作用?我能否對得起胸前飄揚的紅領巾?
莘莘學子,優良學風,靠我們孜孜追求,才有其碩果累累;
菁菁校園,學子聖地,靠我們共同呵護,才有其欣欣向榮;
師生和諧,崇德尚紀,靠我們言行相隨,才有其蔚然成風。
在此向全體六年級同學發出倡議,作為一名松山湖中心國小即將畢業的學生,只要我們有恆心,有毅力,沒有攻不破的難關,每一節課,每一天,只要有進步就是收穫,有進步就是優秀,相信通過我們每個人的努力一定能引領校園新風貌,掃除不文明行為,提高自我,完善自我;做一個“德才”和諧發展的人,做一個文明的國小生!
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