教師思想彙報1000字範文三篇(三)作文
時光飛逝,一學期又結束了。回顧過去,我的思想始終跟隨着黨,行為上自我嚴格要求,始終銘記着黨員創先爭優的理念,在不斷追求進步的道路上探索着。 作為一名教師,也作為一名黨員,我身負着兩項極為光榮的職責。在本學期中,我付出着、收穫着、快樂着、進步着,用心去應對每一個學生,用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。
一、心靈溝通——和學生一齊成長。心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念裏有個詞語十分重要:一視同仁!對待學生一視同仁,尤其對行為習慣有爭議的學生。我時刻記着俄羅斯的一句諺語:聰明的孩子人人喜歡,而愛難看的孩子才是真愛。一個教師真誠地熱愛每一位學生,平等地對待每一位學生,是必備的職業品質,也是學生健康發展的心靈養料。我不斷總結、反思班主任工作的得與失,撰寫的《班主任應如何瞭解學生》在荊門晚報上發表。在工作中,我也存在着不足,例如,有時缺少耐心,對學生的批評過於嚴厲,給學生的笑臉不多,這些將在今後的工作中不斷改善。
二、思想薰陶——在學習中提升自我。在教學工作之餘,我用心參加網絡學習,撰寫心得體會,在理論上提升自我。雖然頭髮已經花白,大腦已失去了良好的記憶,但我還是不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己,任勞任怨地幹好每一件事,做一個真正敬業的人。
三、教學相長——且思且行且成長。教師只有在教學中不斷反思,在反思中不斷改善自己的教學方法,付諸行動,才能茁壯成長。我在平時的教學中,從以下幾點入手:記成功之舉;反思“敗筆”之處;記教學機智;及時對教學行為進行反思,透過課堂比教學,在“説課”、“聽課”、“評課”等日常教學活動中,與別的教師相互溝通,相互交流,發現自己或別人在教學設計中的優缺點,取長補短。在這樣的不斷地磨礪中,我不斷成長。
四、教育科研——抓住思考的閃光點。蘇霍姆林斯基説過:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務,那麼你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”工作中,我用心參與課題研究工作,對教科研充滿激情,充滿神往,在研究中,充滿了成功的喜悦之情和幸福的愉悦之感。我發現:讓自己靜下心來進行課題科研,去發現、思考、探究一點問題,從而營造一方屬於自己的精神家園,是支持自我發展的好途徑。
回味辛勤耕耘後的滋味,倍感幸福的滋味。為一個夢想去拼、去衝、去闖、去奮鬥、去創造,這樣才不會有遺憾。作為一名教師,作為一名黨員,我都需要時刻不斷的努力,不斷的進步。這才對得起我此刻的工作,對得起我此刻所要應對的學生,對得起黨組織對我的信任,我相信在以後的道路上我會走得更好!
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