留一點回憶給自己1000字作文
——題記
看見英語老師走了,同學們都鬆了口氣,剛想説什麼,背後傳來一聲,“今天你們都是罵着過得,從第三節課到現在。英語老師説的對,你們真要好好想,別讓自己留下遺憾。”是班主任,每當英語老師訓人時,他都會在。“好了,我就説這一句,別讓生活有遺憾,起碼留點回憶給自己吧。”最後,老師都走了,整個班級有隻剩下自己人,有開始嘰歪了。“遺憾……回憶……。”我趴在桌上,反覆琢磨這兩句話。從國一開始,我們就捱罵,講話的同學今天捱罵,明天有講;想學的同學,在這種氛圍,怎麼學習。於是,我們的生活只留下了遺憾……運動會上,本有實力獲勝的我們,卻不曾練習,每一項都落後於人,最後以失敗告終;五四文藝匯演上,本可以震撼全場的我們,在報名時退縮,最後舞台上只留下了別人的身影;在每一次領獎台上,極少看見我們的同學,看見的只是別人自豪的臉;在學習中,我們也只能有這一顆羨慕的心,卻不曾有奮鬥的目標;課堂上,有時吵吵鬧鬧,像是翻天;有時又安安靜靜,尷尬地讓老師無法上課……兩年過去了,落下的都只是無盡的遺憾。還有一年,最後的一年,即使知道自己最終的路,也不要放棄,努力吧!拼搏吧!就如老師所説,起碼給自己的人生有回憶的機會吧!別讓自己的人生落下遺憾,留點回憶給自己。
留一點回憶給自己,不要讓自己有遺憾。
“你説你們,除了講話還會幹些什麼,就嘴皮子厲害。”安靜的教室,所有人都挺直了腰,手放在桌上,認認真真的。不為別的,只因英語老師在訓話。“一天到晚,嘰嘰喳喳,沒有一天是不捱罵的。”英語老師雙手叉腰,一會用手指指,一會有踮踮腳。私底下,同學們都説英語老師訓人時,就是一表情包。現在看來,也真是。“你們自己好好想想,否則就等着遺憾死吧!”説完,英語老師揮揮手,頭也不回地走了。
國二:鄧冬梅
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