以什麼為舟作文600字（推薦6篇）

篇一：以什麼為舟作文600字

以夢想為舟

發明家羅伯特曾經説過：“很難説什麼辦不到的事情，因為昨天的夢可以是今天的希望，並且還可以成為明天的現實。”是啊，心中有夢，是邁向成功的第一步。

夢想這個詞，很虛幻，也很美好，是對未來的期盼，也是心中努力想要達到的目標。夢想是人們前進的動力，有首歌裏面寫着：倔強是夢的焦點……這裏的倔強是指不服輸的精神。袁隆平爺爺靠着一股子不服輸的精神，反反覆覆做着實驗，就是為了讓中國人民都能夠吃上大米。袁隆平爺爺身上散發着金黃色的光芒，那是稻穗的顏色，是國旗上五角星的顏色，也是夢想的顏色。夢想是袁隆平爺爺的精神支柱，又因為有夢想的加持，他的實驗最終是成功的，成功地做到了禾下乘涼。就是因為他心中有夢，有一個普通又偉大的夢。

夢想，就像一個氣球，它帶着我們四處飛翔，但記住，不要忘了將下面的線緊緊的抓住，否則你的人生將會失去原本的色彩。現在的我們，正是要立志的時候。早立志，立大志，夢想會使我們的人生變得豐富多彩，還有像座燈塔指引我們前進的方向。夢想，是進步我們的動力，因為我們進步了，就會與夢想這束光近一點，哪怕是一點點，也會感到開心。

夢想是偉大的，魯迅為了自己能從文化和思想上拯救國家，寧可被翻動派逼迫，但他還是堅持，不屈服；運動員劉翔，在運動會來臨之際，腳踝處受傷，但他還是克服困難，想要為祖國多添一份榮譽……這樣的事例還有很多，因為夢想在他們的心中發芽，生根，牢牢地在他們心中，不可動搖。所以説，有夢想還不夠，我們還需要付諸實際行動。

人間驕陽似好，風過林梢彼時我們正當年少。少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。應該努力為夢想而奮鬥，拼搏！為祖國偉大復興添一份力！

篇二：以什麼為舟作文600字

以誠信為舟

如果人生是一趟列車，那麼誠信是旋轉的輪子；如果人生是一條大船，那麼誠信是揚起的風帆。以誠信為舟，讓人生更精彩。

一陣風吹過，樹上的葉子紛紛跳到地面上，我和朋友漫步在公園裏，一腳一片葉子，發出“咔嚓”的響聲。走累了，我們想在路邊的椅子上休息一下，卻見寬大的椅子上安靜地躺着一部手機，拿起一看，還是最近很新的一個型號，要一萬多呢。

我捧着那手機，心裏五味雜陳。這手機是誰的？這麼貴都能忘在這裏，這主人還真是粗心大意。

帶走嗎？不行，主人丟了手機一定很着急。心中的兩種聲音好像是惡魔和天使。

又一陣風颳過，我和朋友決定在原地等一等。坐在椅子上，看着形形色色的人來了又走了，不知不覺。”嗒嗒”天空中下了雨。豆大的雨點落在椅子上，落在遊樂設施上，落在我和朋友沉重的心上。

雨停停歇歇。我和朋友從早上坐到響午，朋友抱怨的聲音在耳邊響起：”唉，傻等什麼？沒準人就是不想要了呢。走吧，我要餓死了。”我説：”做人要講誠信嘛，你都説要等了，我們一個上午都等了，還怕這一會兒嗎？”朋友歎了口氣，“好吧。”正説着，一個女生從遠處跑來，汗水流滿了臉頰：”你好，你們撿到了我的手機嗎？”我拿起那手機問：”這是你的嗎？””是的，謝謝啊，你們兩個可真誠實”她又急匆匆的走了。我和朋友長長舒了口氣，如果帶回家了，自己心裏也一定不好受吧？心裏的石頭落下，我和朋友也去吃飯了。

以誠信為舟，誠信，讓人生更精彩。

篇三：以什麼為舟作文600字

以山為舟

無盡的黑夜，是旭日高升的鋪墊；無盡的渺茫，是風吹雨洗後的靚麗。以真心為水，以綿山為舟，踏上紅色路漫漫，走過民心擁如山。

1927年10月，井岡山。

村長又在説了，準確來説是在演講。他站在村口的大石頭上，失望地宣佈紅軍第五次反圍剿失敗。一瞬間，天定住了，地定住了，地球似乎也定住了。安靜，靜得出奇。天地間什麼也沒有，只有風，只有我。

我就這麼站着，站着。想站到天荒，站到地老。太陽從東，轉到頭頂，再從頭頂跑到西邊。最後，不見了。天黑黑的似千年前剛潑上墨的畫。一片漆黑，什麼也看不見。只能看見山上光點連成的線。光？火紅色的光？似乎延到了天邊，看不見盡頭。近了，更近了。我彷彿看到了火把下的紅五星。

那顆紅五星被火光襯着，被黑夜拖着。山，被五星照得通紅，如一條紅色的大船，撕開無邊黑夜……

紅軍來了！我衝進村子裏大喊。這一喊，可不得了。窗户一扇扇亮了起來。似乎過了幾秒鐘，一個世紀那麼長的幾秒鐘，我身旁聚齊了烏泱泱的一大片人。

翹首，眾人迎接了一羣可愛的人。藍衣，藍褲，藍帽，藍包。樸素的衣物被大片紅色，白色點綴。他們用鮮紅的血，書寫出了不朽，刻畫出了新生。

夜深了，人靜了，天地間，什麼也沒有。只有那一輪彎月，只有村長房裏的一盞燈。

朦朧中，恍惚中，人們的信仰，內心的希望匯聚起來。一滴，兩滴，三滴……五萬萬同胞的希望匯成一條大河。井崗山像一條舟，一條航在河上的舟。紅彤彤，熱騰騰。村長的家是舟上的燈火，照亮紅色大江。

以山為舟，航向東方。漫漫長夜，何以續航？那灣燈火，永不褪色……

篇四：以什麼為舟作文600字

以實踐為舟

知之者不如行之者，行之者不如錯之者。

——題記

生活如酒，或芳香，或濃烈，因為實踐，它變得醇厚；生活如歌，或低沉，或高昂，因為實踐，它變得悦耳。

一節“以實踐為舟，書寫豐富人生”的語文課上，老師分析一篇寫景散文，讚歎這個句子這般優美，那個句子的筆法又臨摹得那般恰到好處，我雖打起十二分精神勉強去領悟，實際上仍不明其義，懨懨欲睡。後來，一次春遊，我親自到課文中描摹過的“飛花碎玉”般的瀑布眼前，親眼見“柔如碧波”的連天芳草，霎那間便領悟了那些句子的妙處，自然對作者的描寫大為贊同。

西漢時的司馬遷，為了寫《史記》踏遍千山。他不滿足僅僅從書上獲得的信息，儘可能地親臨其地，尋找驚心動魄的歷史事件所留下來的回聲。逆境的磨礪使他對歷史、對古人的命運有了更深的認識，《史記》也因此增添了許多刻骨與通透，成為震驚千古的通史鉅著。

戰國時趙國的趙括熟讀兵法，甚至可以倒背如流，趙國人都很稱頌他的才能。後來秦國入侵，趙括被倉促派上戰場，作為三軍統帥，他雖然理論知識豐富，卻無實際帶兵經驗。在這樣一位毫無帶兵經驗的主帥領導下，趙軍很快處於被動，長平戰役中，趙括在突圍中陣亡，四十萬趙軍全軍覆沒。

我們所學的知識，只有通過實踐行動，通過個人強烈而深刻的體驗，才能化為真正的經驗。“學不足以知之，行而知之。”只靠“學而知”得來的，好比硬接上的假肢，看起來是那樣，用起來卻不流利，而通過“行知之”得來的，才是真正的手腳，用起來得心應手。

這正所謂“紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行”。以實踐為主，領悟人生之書。

篇五：以什麼為舟作文600字

以彩墨為舟

在這灰白的世界，最後一抺色彩，便是黎明前的光明。

一一題記

在彩墨的世界裏，有許多熠熠生輝的明星。達芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》，便是一顆明星。

我在這彩墨的世界裏遨遊，在這羣星之間浮蕩，在這彩墨的世界裏去享受。我去觸摸每一個明星，去體會明星的美，去感受每一顆明星的精神，去了解每一顆明星的故事，去理解每一顆明星表達的情感。

走入一方被色彩渲染的世界，不斷尋地找着每一個明星背後的天空與光明。梵高的《星空》，在這一望無際的黑夜裏，無數的羣星閃耀着。卡洛斯的《城市》，無數的方塊充滿了動感，彷彿就是那個萬紫千紅的城市。紅與黑之間的白，整幅畫的美中，透露着那個時代的壓抑。莫克利伊斯的《草與風》，正如他的那幅畫，在牆角隨風波動。

在遙遠的東方，正在講述墨的故事，《清明上河圖》，勾勒出張擇端的理想世界，人們在沒有戰役，欣欣向榮一片和平中生活着。徐悲鴻的《馬》，嘶吼畫出了青春與熾熱，張韜的《東方紅》，在一片紅色之中，透露着熱血。

在眾多羣星之中，骨就是一顆流星，在白色之中，有着光與愛，動與靜，快與慢，明和暗。沖天門神，一幅畫中兩位高大強壯的門神竟出自一位矮小瘦弱的畫家，讓我看到了理想與堅持。

在色彩與墨水的光輝宇宙中，《松石山》讓我明白了什麼叫做生命的力量，《秋日紅》讓我明白了時間一去不復返。

在這彩墨的宇宙中，在這光輝的明星羣中，在這美好的理想世界中，定格下我的一片天地與光輝。

在黎明中，色彩是堅實，是信念，是無限可能。

篇六：以什麼為舟作文600字

以夢為舟

破繭成蝶，是蟲的夢想；棲於南冥，是鵬的的夢想；飛向南方，是雁的夢想。生命因夢想而精彩，因夢想而綻放。何為夢想？是遠方的一雜潔雲，是寂寂長夜的璀璨羣星，是萬丈光明，是人生嚮往。它是夢的彼岸，是不息追逐的遠方。

我們都有着無數的夢想，如英姿颯爽的武警，漫步宇宙的航天員，偉大的科學家，醫生。一個個的夢想寄託着我們對生活的熱愛，對未來的期望。比如説王亞平，她是中國首個進駐空間站的女航天員，中國首次駐留時間最長的女航天員，也是中國首個出艙的航天員。在2003年，神舟五號飛船發射時當時還是飛行員的王亞平在電視機前見證了這一激動人心的時刻。看着火箭燦爛的尾焰，王亞平的心裏種下了一個航天夢。於是王亞平走上追夢之路。相比於男航天員臂力、體型和臂展的先天優勢，對加壓後艙外航天服的操控，王亞平需要花費更多的努力才能做到。面對挑戰，王亞平“就是一個字，練”！男航天員堅持多久，她同樣堅持多久”，更是每次都在規定課時外自己加練1小時。在不斷的努力下，王亞平成功了。

她説“雖然訓練很苦但是每一次出來就感覺特別高興，每練一次便離夢想又進一步”。

追逐夢想是一條漫漫長路，唯有堅持奮鬥，才能使夢想不會越來越遙遠，無論結果怎樣，只要你想起自己奮鬥過，拼搏過，為夢想努力過，即使失敗了，你也不會覺得後悔。夢想是一種讓人努力的覺得幸福的東西，步要履匆匆，風塵僕僕，讓我們以夢乘舟去追逐遠友的星火，堅定腳步穩健而行，去迎接明天的曙光，有夢才有遠方，不要讓時光匆網蹉跎了夢想，邁出腳步，去追求夢中的嚮往。