國小生活二三事作文800字
在國小時,我們班曾換過3個語文老師,而最讓我印象深刻的是帶我們五、六年級的班主任--也是我們的語文老師--湯老師。
湯老師帶畢業班好多年了,直直的黑髮披在身後,戴着副黑框眼鏡,衣服上帶着若有若無的香水味,渾身上下透着成熟女人的嫵媚。她在學校十分出名。她知性、博學,還帶着些可愛。我們都十分地喜歡她,也“縱容”她的可愛。
五年級一開學,我就被點名做語文課代表,這一做就是2年。在我們班,語文課代表差不多把現如今什麼文娛委員、宣傳委員之類的活全乾了。只要有什麼事“祺東,放學留下來幫忙改下小測卷”“祺東,你負責一下黑板報,把那些板塊都排下版”“祺東,你寫下綠化帶的解説詞,到時候打印出來給大隊部介紹下”“QD,今天班長請假,你檢查下衞生,學校要檢查班級衞生”……
作為語文課代表,湯老師自是喜歡我的,批評我的次數更是屈指可數。大多是犯個小錯誤--尤其是偶爾寫錯個字、作文跑題什麼的--她也只是皺皺眉頭,佯裝生氣的樣子:“你怎麼能犯這種低級錯誤呢?”並無真正責怪的意思。老師是十分信任我的,不會真的大發脾氣。
湯老師的課講得很認真,也很仔細,特別偏向閲讀。每一次講課文,她總是一句一句讓我們去品味、揣摩,去讀懂全文的中心思想、甚至於讀懂作者的心。她帶我們遨遊作者豐富的內心世界,領略大千世界語言文字那獨特的魅力,感受文字行間那巧妙的意味。偶爾課上同學們有些乏了,如若恰好講到年輕、美貌一類的詞彙,她便像個5歲可愛女孩迫不及待地把新裙子穿上給媽媽看般略帶“嬌羞”地問我們“你們覺得湯老師美嗎?”或者“湯老師是不是像18歲一樣吶?”我們班有個調皮的男生總在一羣喊着“美、美、美”的聲中誇張地叫着“80歲”,老師便假裝眉頭一豎,瞪着他:“***,你今天作業加倍!”説完又笑了,接着是鬨堂大笑。湯老師的課,是有趣而又豐富充實的。課後老師讓家長買了不少閲讀的書,政府免費提供的課外書都讓我們認真批註。
湯老師對我們的束縛有時挺鬆的。詩詞大賽期間,我們四個選手冠着“一心一意”備賽的名頭逃過了不少作業。其他同學叫囂着我們班的一貫約定“欠了要還的,作業要補的”,但最後我們還是沒有補,這把他們眼紅地那叫一個嗷嗷怪叫,老師還替我們反駁:“人家有實力參加詩詞大會了呀,你們呢?”畫面一度十分精彩。準備最緊張的那段時間,甚至有兩節課都沒上,後果是大測剛好老師講過的一道題我們都錯了……
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