不錯過每個角落作文600字
臨近國小畢業,班裏同學都在吵嚷着交換同學錄,把自己美好的祝福藴含在每一個文字裏,是一份最好的禮物。那是將來最美的記憶。
“哎,我的同學錄你寫好了嗎?”“幫我寫一份同學錄吧?”班裏充斥着歡聲笑語,畢竟,只有關係好,別人才會願意給你寫同學錄啊!
不經意間,我注意到角落裏一個落單的身影,他學習不好,擾亂課堂,寫字不認真還總愛捉弄同學,於是老師就把他安排在飲水機旁,一個人單坐在角落裏。因為大家對他的普遍印象都不好,所以沒有人願意讓他寫同學錄。此時的他正孤獨地坐在位上,使得本就融入小組他周圍更為清冷。看着他落寞的眼神,我內心一陣複雜的情感,看的出來,他的眼神裏充滿了渴望和失落。
他起身擠進一個小組裏,好像只要站在那兒,他就算是這個組的一份子了,他的眼睛不時巴望着正在寫同學錄的人,好奇地打量着這些“神奇”陌生的新鮮物件。看着他的樣子,我很是同情,再也忍不住,就拿出一份同學錄,遞給他:“可以幫我寫一份嗎?”他愣住了,眼睛瞪得老大,嘴巴也合不攏了:“給,給我的?”聲音都開始發顫了。“對啊。”我説,自然的望着他笑,“好,那你等一下。”説罷,他即刻跑回到位上——那個角落裏,拿出筆,趕緊埋頭寫起來,不時抬着頭,來回摩挲着筆,仔細地想了想,構思好了每一句才下筆,周圍的喧鬧完全影響不了他,這次,他認真極了。
不一會兒,他寫完後雙手遞還給我同學錄,留下一聲“謝謝”就跑開了。“謝謝?”我很納悶,應該我向他表示感謝才對啊?再一看他寫好的同學錄,字雖然不是很好看,但筆跡工整,筆畫間透着重視與認真,其實只要端正態度,他也可以和我們——走在陽光下的我們一樣光彩耀人。
“苔花如米小,也學牡丹開。”每個角落裏都不乏精彩,我們更不能戴着“有色眼鏡”去評判任何一個人,要抱有發展的眼光,不能錯過每一個看似平凡陰暗的角落,既然在“陽光下”,又何不與角落裏的“他們”分享自己的温暖。
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