以等待為話題寫作文500字（精選9篇）

篇一：以等待為話題寫作文500字

待疫情散去，春暖花開

邵羣英

人生中總有那麼大段時光在等待，在靜默，再等一場春暖花開，再待一樹春華秋實。

春天是短暫的，不知不覺中已經上了兩週的課。在第二週的星期五大概就能預料這個結局，沒錯，滄州成了風險地區。回家的時候，我內心非常的擔憂，怕疫情不散去，可是該來的總會來的。

疫情肆虐獅城，猶記得那個週日本已準備開學，但疫情來得防不勝防，我們只能被迫停課，幾天後老師在羣裏發來了課程表，我們開始了上網課。

很快，我們迎來了核酸檢測。一次，兩次……一直到第六次。

一天凌晨，我忽然被爸爸叫醒，原來又要做核酸檢測，看了看錶，四點四十，我不耐煩地起牀，帶着絲絲睏倦做核酸。到樓下才知道醫護人員四點半就來了，可想而知，他們為了整座縣城人們的安全，他們得幾點準備好出門，此刻，非常心疼他們他們也有父母和孩子呀，為了我們的安全，不管自己的家人。他們也是他們父母的孩子呀。

我在等，等待着疫情的散去。等待我們的城市解封，等待一個春暖花開的日子，我和同學們一起相約在春天裏玩耍。我在等，等待疫情散去，春暖花開

篇二：以等待為話題寫作文500字

疫情中的等待

席斌碩

梅花都雪獨立寒秋，那是他在等待春天；雨聲瀟瀟，花草入夢，那是他在等待清晨；江河咆哮，一瀉千里，那是他在等待入海。茫茫人生路，有誰不曾等待過？我們只是在等待疫情不再肆虐，城市能夠解封，我們能再次回到那團結美好書聲朗朗的校園。

花兒等待春天，是為了有一個繁華似錦的世界；大雁等待秋天，是為了開始一次新的旅行；小樹等待暴風雨是為了能夠得到鍛鍊，茁壯成長……坐在書桌旁，觀望着窗外，陽光照耀着大地，不禁回首，同學們在陽光下一起嬉笑，一起打鬧，在教室裏聽着老師孜孜不倦的教誨，清晨的第一縷陽光為我們灑下。教室內書聲朗朗，整個校園都被這書聲圍繞。

等待，等着疫情早點兒結束，也希望我們能夠儘快回到校園。疫情期間，等待或許枯燥，或許乏味，但是隻要耐心等待，一切都將會過去。

疫情肆虐，宅在家的這段日子很是無趣。仍記得那個週日本已準備開學，但疫情來得猝不及防，被迫停課，但好在不久後進行了網課，居家隔離，疫情防控。由於病毒在晚上比較活躍，我們也就在晚上做核酸。夜色朦朧，月光灑向大地一片銀白，夜空中羣星閃耀，又好像人民的眾志成城。小區裏的燈光仍然亮着，都在等待着醫護人員的到來。羣裏一發消息，羣眾們便穿衣出門，原本寂靜空無一人的門口，瞬間人山人海。

我們等待着，等着新冠疫情不再肆虐，等待城市快點解封，等待我們能夠重回校園。在這好似短暫，實則漫長的等待中，我看到人們攜手共克難關，眾志成城，冬，終將過去，春，總會到來，等待疫情儘快消散……

篇三：以等待為話題寫作文500字

宋昊學

雪萊曾説，冬天到了，春天還會遠嗎？印度詩人泰戈爾也曾啟迪我們，當你為錯過羣星而哀歎時，你就要錯過月亮了。

——題記

空蕩蕩的街頭，風雨雲在獨自徘徊；城市的角落裏，只有哭泣的塵埃。疫情肆無忌憚地虐待着人們，它彷彿一把尖刀，深深的插入每個人的心裏。而我們只能在這屋內靜靜地聆聽窗外的風聲。

不知這是第多少次被疫情“勸退”回家，而我們則一直在等待，等待着再回到那充滿書香的地方，等待着再與夥伴們相見。

屋外，小區的喇叭聲中，循環播放着做核酸的注意事項。小區外，早已排起長長的隊伍。但仔細觀察就可以發現，人們都帶着口罩，並且間隔着很遠的距離。幾乎每天都可以看到這樣的場景，我們也早已見怪不怪了。

而我卻在等待，等待着這樣的日子結束。

屋內，枱燈前，有我正在忙碌的身影和老師講課的聲音。每天早上都能聽到我讀書的聲音，一切都看似這樣的井然有序，一切都是這樣的和諧自然。

而我卻在等待，等待着這樣的日子結束。

媽媽參加了學校的志願者，而爸爸呢，則在抗疫小組中工作，每天早上除了和他們送別，還多了一份擔心，多了一份牽掛。每當傍晚到來，我就會多收穫一份歡樂和喜悦。

而我卻在等待，等待着這樣的日子結束。

等待着，等待着。終於，街頭不再空蕩，風雲開始共舞，塵埃停止哭泣。而生活，也終將回歸從前。

篇四：以等待為話題寫作文500字

李逸凡

細雨飄過，風兒攜着氤氲的空氣吹過，在玻璃上留下了一幅美麗的圖畫。用手抹去窗户上的水汽，透過那窗户，看見趴在桌子上的白衣天使，不絕會產生心疼的感覺，他們一定很累……

對於這件事，我深有感觸，因為母親也是相同的，去時與回來的狀態，肉眼可見的不同，去是一臉為自己可以做貢獻的快樂，回來時筋疲力盡，就好像輕輕一碰就會倒下一般，甚至有時凌晨三四點回家，一睡就睡到下午一點……

若問到他們是為了什麼，為了自己的家鄉，為了自己的國家，亦或是為了自己所肩負的責任，只為了讓一切變得春暖花開。

城內的人們為了疫情快過去，都在家中自娛自樂。我們都知道宅在家中並不有趣，但為了讓疫情快點過去，為了不讓那些逆行者的努力白費，為了眼前的春暖花開的美景。

國中三年，疫情二年，斷斷續續的國中生活讓人的心情起伏不定，但好在在亙年往月的拼搏中沒給青春留下遺憾。當寫到這一刻時，抬起頭，發現眼前一片光明，好像枝椏上生了一顆疙瘩

“確診已降至個位數”“從明天起出入不在受禁”“每日新增降為零”……像這樣的好消息也一個個蹦了出來，給一城浮躁的心撫平了下來，那一顆枝丫上的疙瘩綻了開來

“守得雲開見月明”正因逆行者們在崗位上恪守的等待，才換來了此次雲開。正因我們在家中默默等待，才有了花的綻放。正因一城齊心，眾志成城，才有了月明。

當我出門，看到那盛開的月季隨風搖曳，在我沒有注意間，抬頭望去，盡是滿城花開。我想我們等到了，等到了春暖花開……

篇五：以等待為話題寫作文500字

劉繼元

寒冷刺骨的春天就像炮彈一般向我襲來，反常的大風在窗外嗚嗚作響，窗上，不知不覺已經掛滿水霧。在窗外觀察的我緊皺眉頭，外面大霧瀰漫，不知不覺記憶的泉水湧上心頭，温馨的畫面在眼中浮現，霎時間，無數悲傷湧上心頭，自己陷入了傷感之中。

想到昨天發生的事情，心中不免感到無可奈何，我們又一次離開了學校，大部分同學是失落的。在家中的感覺並不好受，只是沒有想到，自己在學校中夢寐以求的東西到了手裏味同嚼蠟。無聊至極的我心中不免想起了校園中的同學們，渴望回到學校。

幾天過後，小區裏又掀起了做核酸檢測的風波，媽媽讓我每天12點去做核酸，他和爸爸都在單位上，家中只有我一個人，無聊的要死，只是聽完網課就玩玩手機。到了做核酸的時間，我下樓去做核酸，路上看到了很多醫務人員忙忙碌碌。自己也沒管就走了，又遇到了我的同學，他問我最近怎麼樣，我只得苦笑道：很好。

做完回到家，看到一位大叔大聲地喊着：“做核酸！”，想到自己也不能幫助他們，不免有些失落。忽然我想到一個好辦法，第二天做核酸下樓，果然有醫務人員忙忙碌碌地發取樣器，我急忙把他攔下，輕聲的説：“我幫你發吧。”他笑笑，撇了撇臉上的汗水，同樣輕聲的説謝謝。他眼中的驚喜都快要溢出來。我的心中不免自豪。這一路上，我遇到過很多同學，他們看到滿頭大汗的我，微微的笑了。

疫情把我們從學校“趕”了出去。回去的機率已經是未知數，但我相信，只要人人都付出一份力，歸去，將從一種可能變成必然。願疫情早去，我們早歸。

篇六：以等待為話題寫作文500字

陳夢翔

耐心等待少年，莫要着急，就像風車不會主動追風那樣。——題記

暫停·啟動

從3月14日起，疫情肆虐的滄州正是一切暫停開始了疫情防控，停工停課，説實話剛聽到這個消息時，自己的確蠻開心的，畢竟誰不想休息呢，第二天，我們開始實習線上教學，實施通過雲課堂的方式師生再次見面，第一天自己可以説上熱血沸騰，心潮澎湃，希望一直這樣就好了，第二週，這樣的想法開始有些動搖，有點像熱鍋上的螞蟻，特別擔憂。聽到開學的消息，懷着矛盾忐忑的心情，期待着今日才明白了自己心中所想，快開學吧，疫情停了。兩週的等待，值得！

等待·漫長

剛開始疫情沒有太過嚴重，一天一次核酸，當漫長等待後卻換來了疫情的高峯時期，更絕望的是，一天兩次核酸且有一次在凌晨十分正值睡眠大好時間，卻要冒着寒風去，做核酸，一次次罵罵咧咧地去卻又心懷愧疚的回來，睡眼惺忪，頂着冷風，但抬頭一望醫護人員和志願者額頭上已經起了豆大的汗珠，看見一排排密集的採樣瓶他們比我休息的更差甚至徹夜未眠長龍般的隊伍中的等待焦躁而漫長，看到敬業的他們，這一次值得等待！

重啟·開始

在噩夢中睜眼開始了艱難的等待，但我又無懼在逆風中破繭，我等得起這樣的等待，值得十幾個漫漫長夜與白天過去之後，霧被驅散這座小城再次注入了新的活力，我們開學了等待不會負我，他可能來的有些遲但他會來。一切都值，無需後悔，結束網課，開始重啟，校園之中，不見不散！

少年，你沒有白白等待。看！眼前春暖花開，草長鶯飛。

這次等待值得哦！

篇七：以等待為話題寫作文500字

劉學凱

等待是種子從黑夜中破土而出，長成參天大樹的信仰，等待冰雪融化前的寂寞，融化後的溪水叮咚作響的歡樂

——題記

春天本是一個鳥語花香，萬物復甦，綠色滿園的季節。有許許多多的大人和小孩在綠色的草坪上放風箏吹着微風。而今年的冬天卻大大不同工人停工，學生停課。而這都源於一場疫情。這是我們非常擔心焦慮，而我們只能靜靜的等待。

記得那是家裏沒有菜的一天，媽媽準備出去買菜，但是剛走到小區門口就被那些志願者攔住了，志願者讓我們把要買的寫到紙上會給我們送的家裏。不一會聽到了敲門聲，看到門把手上的菜，是志願者送來的。我覺得生活中沒有歲月靜好，只是有哪些英雄默默的付出着。我們只能靜靜的等待。

疫情雖然阻止我們去學校，但是不能阻止我們學習的熱情為了不讓我們荒廢學業，老師在釘釘上上起了網課，第一天上課老師嚴肅的聲音又在耳邊響起，即使看不到同學們的身影，但是在回答問題的時候同學們的聲音依舊熱烈，我們學習的激情也瞬間被點燃了。

等待是對新生活的嚮往，是人生的智慧，是一種修養等待不是目的的消磨時光，而是朝朝暮暮的厚積薄發。而我要在這特殊的疫情時期，不斷充實自己，靜等疫散，等花開。

篇八：以等待為話題寫作文500字

趙劍

春天到了，你是記得那青春暖花開的場景嗎？

在明媚的春光中，疫情偷着來到這裏，沒有預兆，讓人措手不及。春本應是生機勃的，可在這個春天它是寂變且寒冷的。在疲情籠罩下的城市，封村，封小區，封城，到處死氣沉沉的，我們開始了線上教學，線下完全停課。

後來，全市進行核酸檢測。縣裏進行了六輪，我爸也去了，他們像折騰人一般，不白天去，晚上十一二點去核酸，誰願起來啊？但為了打敗疫情，又有誰又不得不這做？今年的春天有些安靜，有些冷清，缺少了同學們的的歡聲笑語。

多想到那一個春暖花開的春天。想起在那春天裏的遊玩。同學們的歡聲笑語惹笑了鳥兒。現在卻是坐在家裏，盯着那單調的手機，上着網課，多想回到那令我們害怕又讓我們高興的學校啊！這就是個小小的願望。

最近的天氣總是那麼特別，天又下着雨，窗外一片陰沉。天氣很冷。坐在屋裏，雖然我上着網課，但最終卻想着回校。

多盼望那春暖花開，學校的桃花開了，小樹抽出嫩芽的樣子，多想同學們在操場上打打鬧鬧，歡樂的樣子。它也近了，快開學了，終於要結束這乏味的線上學習了，終於要見到我的同學和老師們了。

希望以後日日晴朗，春暖花開疫情散去，希望我們不再分離，直到永遠。

我等待着那一刻的春暖花開。

篇九：以等待為話題寫作文500字

秋宇

等待是一個靜謐而詩意的過程。

一題記

我坐在清晨的陽光中，手捧一杯熱茶，靜靜的回憶着我的過去，一個個熟悉的場景像一張張膠片，串聯成一場電影。

場景一：還記得我在學自行車的時候。夏天熱氣滾滾的氣流在我面前翻騰，我一次又一次的摔倒爬起來再摔倒。“媽媽，你扶我”我又再一次的摔倒，徹底放棄了這種毫無意義的努力。媽媽卻只是對我笑了笑説“加油相信你自己，我覺得你能行。”月光灑在媽媽的身上，灑在媽媽的臉旁，灑在媽媽的笑容上。媽媽輕輕把我拽起。我咬緊牙關再一次騎上自行車，我説“媽媽一定要抓住我！一定要抓住！”媽媽滿臉寵溺的點點頭。我開始踩起腳蹬，慢慢的殊不知母親在我身後已經撒開了手，我搖搖晃晃的向前騎着。試圖把握平衡，終於我的等待變成了現實。

場景二：在疫情中，我聽到了大姑去世的消息。我愣住了，我只記得大姑那張慈祥的臉，那張甜甜的笑容，他温暖了我整個心，温暖了我整個童年。雖然我很久很久沒有回去過，但是他對我愛的記憶是那樣的清晰，那樣的深刻。想着大姑的慈祥的笑容，那温柔的話語，還有那雙粗糙卻靈巧的雙手。我至今還留着大姑用粉紅珠子給我串成一盞荷花燈。那盞燈是那樣好看，是那樣的生動。春風輕輕的撫摸着我的頭髮，暮然驚覺，人的一生就是一個等待的過程。

傍晚，夜幕落下。清晨，朝霧朝我噴出。經過一夜的等待，世間萬物又重新復甦，用煥發的精神去等待着接下來的一天。等待，讓落葉的梧桐，南遷的大雁，冬眠的棕熊度過了惡劣的環境，在等待中他們積蓄了許多的力量。