學習的苦與樂作文600字
魏書生老師説過:“苦中有樂,苦中求樂。”學習中有苦也有樂,先苦後甜,樂總在苦後。
説起學習中的苦,大家首先想到的就是堆積如山的作業,一張張薄薄的紙,如同一個個惡魔,吞噬着學生的睡眠時間,為同學們塗上黑眼圈,令同學們不得不帶上“厚瓶底”,但是再多的作業,也總有完成的時候。當一摞摞的作業終於被完成的時候,會感到一種快樂,一種終於可以“五體投地”的輕鬆,甚至幸福。這當然是樂。
有時作業並不多,可總有一兩道難題,如同攔路虎,令作業完成的時間推遲了,有題不會寫確實是一種痛苦,心裏想着快寫,手卻不知如何操縱筆桿,腦子飛快地轉,卻想不起來,心情煩躁的像有一萬隻螞蟻在心臟裏爬來爬去,但是換一個角度或思路,一切便豁然開朗,有種“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失,取而代之的是一種快樂,似有蜂蜜流進心裏,一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜裏微微盪漾。啊!我真是太厲害了,這麼難的題我也做了出來。這不是快樂,是什麼?
學習第二大苦,就是壓力。壓力大多來自父母和老師,在考試時就會逞強施威。它令學生惶惶不可終日,一聽要考試如臨大敵,整天想着要是考不好怎麼辦,結果成績下來自然不理想。不過有時候,有壓力也是好事,沒有壓力就沒有動力,有些學生正是因為有了壓力才取得了好成績,但是壓力不能太大,適當的壓力對學習有好處。當你取得好成績時,也獲得了快樂。
沒有刺骨寒冬,就沒有梅花盡情綻放;沒有千錘百煉,就沒有寶劍削鐵如泥;沒有“三更燈火五更雞”的苦煉,就沒有“會當凌絕頂,一覽眾山小”的快樂。有苦才有甜,甜中也有苦,苦樂相伴,才能釀出酸甜苦辣的學習生涯。
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