為你歌唱作文800字
“學徒我,至至誠誠地給您各位唱一段京韻大鼓《風雨歸舟》……”台上聞聲是一老人,額上的一道道歲月留下的疤紋如古樹的年輪一般。看上去,已近花甲之年的他朝台下一鞠躬還能看見黑髮中夾雜着幾根銀髮。即便如此,他一開口仍顯得中氣十足,贏得台下滿座的鼓掌喝彩聲。
當老人緩緩走向大鼓時,台下頓時鴉雀無聲,知識專注地看着台上站立如鬆的老人。我見此景亦是驚訝不解。“爺爺,這……”我轉頭想細細問問帶我來看演出的爺爺,卻被爺爺一拍肩膀示意我安靜。“好吧。”我撇撇嘴,轉身回看表演。
“搖槳船攏岸,棄舟至山前。喚童兒放花籃,收拾蓑衣和魚竿。一半魚兒就在爐水煮,一半到那長街換酒錢。”老人的最後一個轉音剛剛落下,台下即刻掌聲雷動,叫好聲不絕於耳。演罷,老人合掌道謝,便下了台。觀眾也陸續退場。當小園子裏只有零星兩三個人時,爺爺才站起身,帶着百無聊賴的我去了後台。
原來,剛才表演的老人是爺爺的老戰友。從文工團退休後也閒不下來,跟着一家戲社一個月義務演兩三場,他也自得其樂。趁着爺爺與老人聊天的功夫,我逮着空在後台轉悠了起來。
“一半魚兒就在爐水煮,一半在,在……”一陣熟悉的小調從一旁半掩着的屋中傳來。這好像是剛才老人在台上的唱詞兒啊,唱的不是老先生一般有韻味。我悄悄從房門縫裏往裏瞧,是個小男孩兒,八九歲的樣,穿了件紅色的小棉襖,脖子後面還留着一條細細的小辮兒,討喜極了!小孩兒。規規矩矩的站在京韻大鼓前,一手捏着鼓譜,一手扶着大鼓。脆靈靈的童聲唱的有別於老者,但卻把一向沉穩的大鼓都帶得活潑靈動了。
我第二次見小孩兒是在春節過後,老人帶着他來登門拜訪,我這才知道這個梳着長生辮,怯生生朝我叫姐姐的孩子是老人的孫子。平日裏老人帶着他一邊上學,一邊學大鼓。再後來,這一來二去,我和小辮漸漸熟絡。有一次我在後台看他練習,隨口問了一句:“小辮,別人都學鋼琴什麼的,你為什麼要學京韻大鼓呢?”小辮兒撓撓頭,笑了笑説:“我也不清楚,爺爺説京韻大鼓不能失傳,我學習是為了傳承。”傳統藝術勢微,這爺倆在努力傳承。我的心再一次被他們觸動。
最後一次見他是在幾個月前,那天,他和老人要回天津去。也是那天,台上第一次出現了一個清澈的童聲:“學徒我,至至誠誠地給您各位唱一段京韻大鼓《風雨歸舟》……”
看着台上的小辮,聽着台下的掌聲,我漸漸明白了什麼是傳承。所謂傳承,不僅是為台下的各位觀眾歌唱,更是為了內心的熱愛去歌唱,為了傳統歌唱,為了華夏歌唱,為了這5000年不曾斷流的文化歌唱。
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