潤物細無聲作文600字
又一個三年。佇立於時間的長河,周老師的模樣清晰、柔和地浮現出來。
周老師是我步入國小認識的第一位老師。周老師教語文,也是我們的班主任。我至今還記得周老師穿旗袍的樣子:烏黑的髮梢優雅地捲起,映襯着藍白色的旗袍,顯得格外端莊大氣。
二年級的夏天,我從食堂走回教室。拐角處一個男同學突然跑了出來,把我撞倒在地,膝蓋上全是血。男同學有些不知所措,連忙説了聲“對不起”就走了。我看着膝蓋上刺眼的鮮血,一時間淚水在眼眶打轉。突然,一雙温暖而有力的手把我拉起——是周老師。周老師把我扶到辦公室,拿出醫藥包,蹲着,輕輕為我清洗傷口和上藥,還時不時抬起頭看着我:“疼嗎?”我有些委屈,也有點生氣,所以一直搖頭不説話。周老師站了起來,坐到我身邊,以温柔和藹的語調輕輕地説:“你看,每個人都會有不小心的時候,那個男同學也不知道會撞到你。我會去好好跟他聊聊的。但是他既然已經道歉了,你就不必生氣了。我們要學會寬容。‘度量如海涵春育,應接如流水行雲。’不是嗎?”
我們與周老師相處了三年,在四年級便分開了。五年級運動會,小六組男子800米比賽開始了。許多同學都在一旁加油。不經意間,我忽然發現了人羣中的周老師。周老師舞動着手臂,烏髮被微風輕輕吹起,大喊着:“加油!加油!603加油!”過了一會兒,周老師發現了我。“我又想起了兩年前運動會時,我也站在一旁給你們吶喊助威。”周老師站在我身邊,有些氣喘吁吁地對我説,“鼓勵他人,能讓對方有了激情,能讓他們不止在比賽中,更是在人生的賽道上奮勇往前跑。你是班幹部,也應該多多鼓勵其他人,讓他人奮進。”
周老師對我們的教育總是在潛移默化之中,總是在點點滴滴中。“隨風潛入夜,潤物細無聲。”
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