少代會紅領巾優秀小提案（精選17篇）作文

篇一：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

眾所周知，學生奶是我國政府為增強青少年兒童體質、為在校學生專供飲用的牛奶，是一項利國利民、造福後代的民心工程。迎賓路國小積極響應政府號召，為學生們發放了品質優良的“光明”牌學生奶，有效助力了在校學生的營養健康。經過長期觀察發現，部分學生因飲食習性、口味差異以及其他身體因素，未能堅持每日飲用學生奶，導致部分奶資源累計過剩，繼而引起喝幾口就扔掉、或是囤放過期的浪費現象。另外，學生奶牛奶盒屬可回收資源，當前並未分類回收牛奶盒。

建議意見：

關於學生奶的優化利用：建議在校區設置“愛心分享，助力成長”小平台，學生可自主分享、捐贈手中過剩的學生奶，同時可在校外設置愛心公益領取窗口，便於其他需要人羣自取愛心學生奶。不僅讓學生們能夠樂於分享、樂於奉獻，更讓學生奶這項民心工程經由學生們的愛心、惠及更多的人羣。關於牛奶盒的回收：設立牛奶盒回收專屬回收桶，教育學生們清理奶盒內殘留物後壓縮牛奶盒，統一將牛奶盒與牛奶蓋分類投放至專屬回收桶。有效節省社會資源、增強學生們的垃圾分類環保意識，共同建成資源節約型、環境友好型校園。

篇二：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

很多少先隊員對於父母辛苦的付出都認為是理所當然，完全不能體會父母的賺錢艱辛，不節約、不控制自己的消費，更別講回報了。現在祖國強大了，人們的生活富裕了，孩子生活條件好了，大家都是父母的“掌上明珠”，習慣了享受和接受。對於這個現象，我認為也應該讓少先隊員提早體會在他們手裏如流水般涓涓而來又涓涓而去的錢，是多麼的來之不易。

建議意見：

1、在休假時組織少先隊員到所在的小區內撿垃圾或向別人回收垃圾，最後將這些賣到垃圾回收處。

2、通過集體組織，一起去批發小文具或文具，在假日擺攤以合適的價錢將其推銷出去。通過這樣力所能及的賺錢實踐活動，隊員們一定能體會到生活的不易，從而更有責任感、更有學習和回報父母的動力。

篇三：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

父母不會和孩子溝通只會用打擊的語言教育孩子，孩子長大後會懷疑自己。你看看別人，再看看你……。很多精神貧瘠的家庭都是這麼教育孩子的，拿自己孩子別人的孩子作對比，然後使勁踩自己的孩子，誇大別人家孩子的優點，否定自家孩子的一切。一個家庭物質富有不是最主要的，最主要的還是家長的精神富有，精神富有的家長他們不吝嗇鼓勵自己的孩子讓自己的孩子有足夠的自信。而精神貧瘠的家長不但不會鼓勵孩子反而處處打擊孩子，看到別人家的孩子一方面比自己的孩子厲害一點點就拼命打擊自己的孩子，説着自己的孩子不如別人家的孩子的話，讓孩子自卑。精神貧瘠的家長會讓孩子認為全世界都是敵人，比如他們罵孩子不如別人讓孩子不敢和別人交往，讓孩子覺得別人家的孩子非常厲害，從而不敢與別人競爭，長大後又自卑又多疑，凡是遇到比自己優秀一點點的人都不敢與之交往，甚至處處防着別人，導致自己很孤僻。

建議意見：

1、家長在教育孩子的時候不要打擊孩子和損貶孩子自信心，放好自己的態度耐心的和孩子溝通多給予一些鼓勵的語言。

2、要客觀看待孩子所作事情，多看孩子優點。多鼓勵孩子不因一次犯錯就給孩子貼上永久負面標籤。

3、要深知最好的老師是父母，最好的教育是理解和鼓勵。

篇四：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

在學校裏、班級裏經常能看到同學們揹着大大的書包，裝滿了書，甚至好多個子小的同學背大書包，根本就直不起腰桿來。而教室的課桌太小，大多數同學根本就無法把書包放進去，只好把書包都放在地上，很不衞生，甚至有些同學的書包散落在走道上，特別影響美觀。凳子帶了靠背，很多同學沒事就愛靠在後面，學習、書寫姿勢不端正，不利於大家健康成長。

建議意見：

1、希望能真正地讓孩子們的書包“瘦身”。

2、希望能根據現實情況，為我們量身定做適合孩子們學習，有利於孩子們身心發展的合適的課桌椅。

3、學校環境、經濟能力有限，希望能夠給與支持！

現象及問題分析：

1、家長往往重視孩子的學習，卻忽略了孩子性格的形成源自於家庭教育。

2、錯誤的家庭教育觀也不盡相同，有的家長對孩子過於溺愛，什麼事都大包大攬，一手包辦，導致孩子丟三落四或對家長的話充耳不聞。

3、有的家長還認同棍棒底下出人才，對孩子施以暴力；有的家長教孩子學習，自己學得紮實孩子卻毫無印象，家長還是採用灌輸式教育：還有的家長對孩子讀書不夠重視。

建議意見：

1、孩子的教育不是一個人的事情，也不是一個人能夠承擔的責任。家庭教育對孩子習慣的養成、學習態度以及學習成績都有着重大的促進作用。孩子的成長，不是隻靠學校制度的約束、老師教學的管理來完成的，還有家庭的環境和家長的教育。家庭要配合學校、配合老師，紮紮實實地做好家庭教育工作，是當務之需。

2、家長應該在不斷的進行自我學習，更新自己對孩子的教育思想觀念，提高自己對孩子的教育水平和能力。同時，家庭教育應該與學校教育更加緊密地結合起來，使孩子更好地養成良好的行為和習慣，提高孩子各方面的素質，只有這樣，我們的孩子才能得到真正健康的成長和發展。

篇五：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

我們國小生週末學習生活不規律，假日生活枯燥無味且單調，容易沉迷電子產品，浪費大好時間。有時候我們自己邀約好朋友來家裏玩，結果還是打遊戲，浪費了時間。自己一個人在家經常打遊戲忘記吃飯和睡覺，打亂正常作息習慣。我希望假日生活豐富多彩，過得有意義。

建議意見：

可以在週末安排一個半天時間，在小區內面向國小生組織一些活動，比如：

1、和夥伴去圖書館看書；

2、和夥伴爬山郊遊；

3、和夥伴玩趣味遊戲；

4、組織體育運動，如羽毛球乒乓球跳繩等；

5、做環保小衞士，維護小區衞生；

6、做小小志願者，參加社會活動……

由小區內家長自願報名當管理員和組織者，還可以向本小區招志願者。高年級的同學協助做衞生紀律安全方面的工作。每週固定時間舉行，每個月提前做好計劃安排。

篇六：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

目前學校一到放學時間，門口的道路上就停滿了接學生的私家車，成羣結隊的學生湧現在校園門口，大批前來接送孩子的家長、各種交通工具，特別是汽車亂停亂放，一想至佔據了大半個路口，不僅影響正常的交通秩序，也給周邊居民的工作、生活帶來了極大的不便和安全隱患。如何保障學生安全順暢上下學，如何保障接送車輛及社會車輛有序通行，成為家長最為關心的問題。根據前期調研情況，綜合社會各方面的反映，我認為造成擁堵問題主要是以下原因：一、私家車短時間集聚學校周邊形成區域道路交通壓力。根據走訪調查發現，相對早高峯，放學時校門口擁堵情況、交通違法行為更為突出。部分學校門前離放學還有半小時，校門口主次幹道上就密密麻麻停滿了來接孩子的車輛。同一時間內，到學校接送孩子的車輛數量大幅增加，長時間違法停放等候學生放學，勢必增加學校周邊交通壓力。同時，不少接送孩子的非機動車逆行、隨意停放，導致大量車輛堵塞。二、大部分學校門口緊鄰主幹道路，部分學校周邊道路環境建設規劃不完善，停車位緊張，不利於短時間內大量車輛疏導。三、學校周邊小商店、小攤販佔道經營，各類社會機構堆積校園周邊發放宣傳單頁。

建議意見：

1、學校可通過班會課進行思想教育，班主任老師建議同學們回家向父母們倡議：減少上下學用車接送的頻率，做到綠色出行，為我們的環境保護出一份力，盡一份心。

2、解決校門口周邊道路交通秩序，重新規劃機動車、非機動車臨時停車位。在交警的指導下，設置校車停靠點，劃定學生接送機動車、非機動車車輛臨時停放車位、區域；增設相應的交通信號、指示標線、指示牌、警示樁等各類管理基礎設施。

3、商販的亂擺亂賣及各類社會機構在校園周邊發放傳單現象，維護交通秩序。中國小開學後，校園周邊散發小廣告現象逐漸抬頭，各類培訓機構、輔導班在學校周邊佔道宣傳、隨意發放宣傳單，不僅影響師生出行，也影響市容環境。要加大進行整治。

篇七：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊，你卻在低頭玩手機。隨着手機使用的普遍化和手機功能的強大化，國小生手機的合理使用成為了國小教育的重點問題之一。近年來，因為手機問題造成的親子關係衝突和師生關係緊張的案例不在少數。2021年全國教育大會發出了：抓好中國小生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理的呼籲。不只是國小生，沉速於手機而忽視孩子的家長們也比比皆是，導致社會大環境的惡性發展。所以要引導孩子手機問題，家長的作用至關重要。

建議意見：

1、營造良好的閲讀環境和氛圍。提供親子閲讀，校園開展讀書活動，潛意識地引導孩子的正確價值觀。

2、常帶孩子去圖書館或者書店，亦或參加社會實踐等。

3、父母是孩子的第一任老師。家長要以身作則放下手機，多陪孩子，與孩子聊天，發揮”言傳身教”的作用。

篇八：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

學校周圍經營的小販小攤，喜歡用各式鮮豔的食品包裝、異常香味(香精)、鮮豔顯眼的食品外表(色素)吸引學生。一到學生放學時間，無證經營的小商小販就在學校附近街道上向學生兜售無衞生保證的油炸食品、麻辣食品等。孩子們的健康危害，加之春夏之季腸道傳染病主要有食物中毒急性腸炎、甲型肝炎等。小攤販製作食品的各個環節把關不嚴，很害易對孩子的腸胃帶來傷害，長此以往，對學生的身體健康有很大的影響。

建議意見：

1、完善登記制度嚴格要求流動食品攤經營者辦理健康證等手續，並在食藥監局進行登記。

2、科學合理規劃結合城區實際，科學合理規劃攤位，逐步引導流動攤販過渡為固定攤販，降低食品安全事故的發生率。

篇九：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

學校每年都有消防、防震、防暴演練等，但演練的頻次和內容是遠遠不夠的，同學們僅僅瞭解到如何逃生，但簡單的救治方面的知識仍然缺乏。應將應急救護知識納入學校課程，通過掌握理論知識、實戰演練等方式，提升學生逃生、自救、互救、應對突發事件的意識和能力。

建議意見：

在校的老師必須加強應急救護知識的培訓，學校應開設應急救護知識方面的課程，聘請消防、醫護等人員定期為學生授課，針對不同學齡段的學生，設計不同類型、不同難度的課程，包括火災、地震等災難逃生的知識技能，以及傷口處理等醫療救助的知識技能，並加強各種演練的次數，讓學生在實戰中學習知識、提升技能。

篇十：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

隨着人們生活水平的不斷提高，電腦逐漸普通，互聯網技術的飛速發展，我們少先隊員學習之餘都喜歡上網，聊QQ，打遊戲等等。21世紀的少先隊員已經把網絡作為接觸世界、認知世界、相互交流的有效平台。如今學校的黑板報、小信箱等等早已不再吸引我們少先隊員了。少先隊工作應該跟上時代的發展，把少先隊工作開設到網上，佔領網絡空間，吸引更多的少先隊員積極參與少先隊活動。吸引更多社會人士、家長關注我們少先隊員的學習、成長。

建議意見：

1、成立少先隊工作網站。將少先隊員的作文、活動照片等放到網站。

2、通過網站組織開展少先隊活動，吸引少先隊員通過網絡參加活動，接受教育。

3、開設少先隊工作討論專欄，使更多家長參與少先隊工作中來。

4、設立少先隊員QQ羣，發動少先隊員加入，加強學習、活動交流。

篇十一：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

現在的中學生，攀比心理嚴重，動手能力很差勁，面對逆境就止步不前，甚至泄氣。有些同學一心搞學習，認為學習是自己的任務，學習大過一切，其他事都不做，嚴重造成學生的社會實踐能力差。一方面，是因為家庭教育缺失，父母溺愛孩子，不注重培養孩子的動手實踐能力，以致於孩子過分依賴父母，力所能及的事都不做；另一方面，因為學校組織的實踐活動比較少，孩子們缺少社會實踐的機會，所以，他們認知能力差，缺乏生活經驗，社會實踐能力更差。

建議意見：

作為家長要提高意識，在家庭生活中，主動培養孩子的動手能力，孩子會做的事情，堅決讓孩子自己動手去做。定期帶孩子出去鄉村做勞動，感受農民的艱辛。作為學校，要定期給孩子們上社會實踐課，給學生普及社會實踐知識，同時，也要多組織義務勞動課，或者去敬老院陪老人，送温暖。這樣，共同來提高孩子的社會實踐意識，進而提高孩子們的社會實踐能力。

篇十二：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

網絡上流傳這樣一句話“世界上最遙遠的距離莫過於我坐在你前面，而你卻低頭在看手機”。沉迷於手機而忽視孩子的家長們是否能夠真正意識到自己在享受手機中精彩世界的同時卻給孩子帶來的傷害？怪不得孩子發出這樣的感歎：我要是爸爸媽媽的手機就好了！“低頭族”父母認為把孩子交給老師就夠了，殊不知家庭教育的真諦不是呵斥和管教，而是引導和示範。陪着不等於陪伴，父母的一言一行都是孩子的榜樣。高質量的陪伴，與時間長短無關，在於質量。把愛和關注點給到孩子。多跟孩子溝通，多瞭解，亦師亦友，讓親子時光取代屏幕時間。

建議意見：

1、營造良好的閲讀環境和氛圍。每天晚上睡前共同閲讀，探討聊天，瞭解孩子所想，更好地關心孩子，潛意識地引導孩子正確的價值觀。

2、常帶去圖書館或書店。讓孩子沉浸在書的海洋裏，感受看書的氛圍。

3、身教大於言傳。請把手機放在一邊，攬孩子入懷，真正體味擁有他的美好時光。

篇十三：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

網絡成癮是當前中國小生的普遍現象，不少青少年放假期間終日使用手機或電腦在網上漫無目的地閒逛，下載遊戲或社交聊天等軟件，與“網上情人”談情説愛、沉迷網絡遊戲、酷愛刷抖音看小視頻等，一刻也不停歇，對自己的學習生活和精神狀況造成了嚴重的不良影響。上網時神采奕奕，思維敏捷。一旦走出網絡世界，就會焦躁無神、思維遲鈍、頭昏眼花、心不在焉。

建議意見：

針對上述情況或現象，特提出如下建議：

1、家長髮現此類情況要使用恰當的、不過激的方式來引導、監督；強化監督職責，以身作則，為孩子提供良好的成長環境和健康的家庭氛圍，並嚴格控制與減少孩子使用手機、電腦等電子產品的時間。

2、家長要關注子女的情況，積極調節其心理，多與子女進行溝通，引導其積極面對挫折，正確利用手機網絡。

3、學校要對學生加強健康上網和安全上網的宣傳教育，少佈置利用手機完成的且成效並不大的作業。

4、相關部門要引起重視，為青少年肅清網絡環境，嚴厲打擊專注於博得青少年獵奇心理的網絡現象，協助學校減少不必要的網絡作業。

5、作為青少年的我們需要提高自我保護和辨別是非的能力，遇到問題積極與家長、老師溝通，自覺遠離不健康信息，控制上網時間，養成獨立思考的習慣，避免對網絡形成太強的依賴性。

篇十四：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

隨着年齡的慢慢增長，我們所接觸的人和事物也越來越複雜。如果離開父母、老師、學校的保護，我們有沒有能力自己保護自己？比如我們都知道110、120電話，但應該怎麼表達，怎樣才能準確有效地把消息傳遞給對方呢？

建議意見：

每月針對不同年齡段兒童進行一次實地實踐學習。可以去超市和市場，拿着錢，掌握錢的使用；學校裏分配蔬果種植區域，增強勞動鍛鍊與團隊合作教育；參觀消防局，學習防火、滅火知識，進行現場模擬演習；參觀警察局，瞭解警察的作用，學習如何報警；參觀醫院，學習基本的危機處理方式。

篇十五：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

我們有太多不用的衣物、書籍和文具等用品，而貧困地區的孩子們卻沒有錢買這些東西。在一年級的時候，我們班曾經給貧困地區的孩子們進行了捐贈物資活動，可是去郵局選擇最便宜的郵寄方式，仍然花費了好幾百元。如果郵寄費用能優惠一點就好了，這樣我們就可以把捐贈活動長期堅持下去，讓貧困地區的孩子們的生活越來越好。

建議意見：

希望學校和郵局協商，制定一個專項通道，將郵寄到貧困國小的郵費降低，讓互幫互助能更順利實施，幫助到更多真正需要的人們。

篇十六：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

隨着氣候變化的逐漸加劇和環保意識的不斷提高，低碳環保已經成為了全球共同的追求，我們的學校也應該積極響應這一倡議，並在自己的力所能及的範圍內，儘可能減少碳排放量，保護環境。我想呼籲所有的師生們，在生活中更加註重環保，從自己做起，養成低碳、環保的生活習慣，讓我們的校園更加綠色，讓地球更加美麗。

建議意見：

在學校裏推廣“綠色校園”理念，儘可能減少一次性物品的使用，包括餐具、紙杯等等，鼓勵學生和老師自帶桶、瓶、勺、筷，不僅可以減少垃圾和污染，也可以節省資源。同時，我們可以推廣“垃圾分類”制度，提高垃圾處理的效率和環保意識。此外，我們還可以在學校門口放置“自行車停車位”，鼓勵學生家長騎自行車接送學生，不僅可以減少汽車尾氣的排放，還可以鍛鍊身體，降低擁堵。

篇十七：少代會紅領巾優秀小提案

現象及問題分析：

家庭教育是一個非常重要的話題，對於每一個學生而言，家庭教育都是成長不可缺少的一部分。是家長和孩子在共同成長過程中的必要環節，在這個過程中，家長應該積極扮演好自己的角色，有耐心地與孩子交流，給予孩子足夠的關注和鼓勵，從而促進孩子的成長和發展。

建議意見：

1、家長應該給孩子充足的關注和關愛，不僅僅只是物質上的，更要在精神層面上的支持和鼓勵。

2、如果家長有時間，可以陪孩子一起做自己的作業，或者陪孩子看看書，這樣可以促進孩子的學習和培養孩子的學習能力和興趣。

3、家庭教育需要有耐心，不能着急，要有耐心地和孩子交流，嘗試理解孩子，而不是強迫孩子按照自己想要的方式去學習或者成長。

4、父母需要鼓勵孩子去做適當的自我決策，讓孩子有自我主見和思考能力，這對孩子將來的成長和發展至關重要。

5、家長應該與孩子共同擁有一個“家庭學習計劃”，這個計劃可以包含一些可以實行的項目和目標。通過共同實現這些目標，可以幫助孩子建立自信心和成就感，從而更好地成長和發展。