揮手自茲去作文
和池裏,池水如鏡,六角小亭的座椅背面雕鏤着生動的圖案,花團錦簇,枝葉森森。冬風拔弄着繁華,於是一瓣一瓣炫麗的花朵兒,搖搖曳曳,告別了枝頭,跌落在鏡上,打破了它三年的安靜啊。而我也似這花,即將要告別生活了三年的國中校園。
獨立涼亭之上,這池汪汪的水,似乎是凍結了,失去了流逝的時間。它靜默着,沉睡着,安息着,“平靜”一詞已不足以形容它此刻的容貌,像是流失在時間之外的老人,沉寂無聲。還記得,當年這滿池綠水中歡快遊動的錦鯉與安卧於水面的一盞盞清蓮,構織出一幅“魚戲蓮葉間”的美景。這時我禁想起,在某一節體育課的片段。記得我的體育一直不好,所以我一點不喜歡上體育課,儘管如此,我依然會期待每週僅有的兩節體育課。那時體育好的幾個同學被“赦免”,可以自由活動,就三三兩兩地堆在和池旁邊,或低聲細語,或大聲吵鬧。看到這一幕,我也會假模假樣地抱上排球,混入“人堆”中,和他們打鬧起來。現在想想,也許我還是愛體育課的,和大部分人一樣,只是如今再站在這熟悉的地方,一切都沒變,身邊竟已沒有嘰嘰喳喳的吵鬧聲,到底是什麼在改變呢?
走下長長的一段台階,我見到了我的老朋友—“露天”囡石台。這不愛説話,也不會笑,卻日復一日地載着我們,讓我們有一個自由的天地可以跑跑跳跳。國中時候的我們,多愁善感,想的事情多了,眼淚也就成了廉價的東西。那時的我心裏總有些大大小小的煩心事,百思不得其解時,我就靜坐在石台上,認真地再回想之前的問題。想出來了,心裏的一塊大石也就放下了;沒想出來了,我也許會委屈地大哭一場,這個時候,石台總會靜靜地望着我,什麼話也不説,因為它知道,沉默才是最好的陪伴。我想,我們之間的默契,亦是最富貴的語言。而如今,我依舊坐在石台上,撫過臉龐的風一如既往的温柔,但石台卻再也不會開口了,難道,你也感受到了這離別的無奈嗎?
斂住奔湧的思緒,不知不覺走到了宿舍樓,我淡淡地望一眼,總感覺變了些什麼。這是我生活了兩年的地方。第三年,我選擇了離開,回到了期盼兩年的家,也許是我太過嬌氣,無法忍受宿舍生活,等再回到這兒,一切已經不屬於我了。三年級宿舍從一樓搬到了六樓,其實什麼也沒變,只是一段長長的台階,已經在一遍遍告訴我—你已經與這一切格格不入。到底是誰的錯呢?我不知道。
再一次走到我們第一次相遇的地方—那間寬敞明亮的教室。那一張張青澀的笑臉啊,以一次清晰地浮現浮現在眼前。雖然我們來自不同的地方,卻一見如故,親如手足。現在,教室裏坐着的是一個個陌生的新同學,他們正豐熱鬧的交流着,討論着,一如當初的我們。我默默地凝視着那一張張朝氣的面孔,心中湧起陣陣波瀾,假如桌椅有靈,不知在它們心裏,為我們留下怎樣的影像?
你有想過,一樓到四樓的距離,其實只有三年嗎?好像一次説笑,一次談話,一次閒逛,就過去了。年少的我們總以為時光有那麼那麼長,才會讓許多的人和事與我們擦肩而過。曾經有人問我:“如果再給你一次機會,你會想重新回到國中生活嗎?”那時的我説:“想啊。”是啊,誰不想呢?但誰能來替我保證,假設成立?因為沒有如果,所以我寧願揮揮手,就此別過。畢竟沒有那些人在,留念也僅僅停留在筆尖上。
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