校服上的思想作文600字
漫步在校園中,總會有一片整齊的色彩映入我的眼簾——那是穿着校服的少男少女。不經意間,我也會發現,有些同學校服的某一角會有別樣的文字和圖案。
我感歎他們的“創造力”、“畫功”和“文采”。也對校服有了深刻的思考。
在我看來,校服不再只是某集體中的統一着裝,而有了它獨特的魅力。
花草、圖案、文字……
它們成了思想奔馳的草原,宣泄着一切情感。
在校服上,可見“壓力”的蹤影。“好煩!”學習壓力,生活壓力,種種事情都成為了壓力。年輕焦躁的心像在掙扎。為什麼會有這麼多壓力?這是一個值得思考的問題。但越思考越有壓力……壓力,壓力,壓力是一座愚公移不走的大山,更是學生心中的“敏感詞彙”。面對壓力,我們一時手足無措,於是乾脆埋藏在心中,可鬱積的太多,就會感到胸悶氣喘。當心靈無法承受重荷時,校服就成了宣泄壓力的出口。
校服上還有“叛逆”的標誌。來來往往的同學中間,風吹動衣角,偶然會有色彩鮮明的文字映入眼簾:“我們年輕,我們張揚,我們有個性”“我説的,我做的,都是真理,我是新時代的引領者。”正是驕傲而不可一世的年紀,但總會有人明令禁止——好好學習才是真,其他都是虛的。但並沒有哪一匹野馬會在聽到呼喚後停下腳步。即使行為停止,思想卻仍在奔騰。校服再一次發揮其作用。
校服是想象的空間。那上面一個個可愛的卡通人物,睜着大大的眼睛。我們年齡長大了,心卻沒有長大。或許是懷念幼年時的童真,歡樂和自由,害怕面對如此繁重勞累的生活。我們要用童真掩飾自己,這是一種無聲的空間。
但校服終究只是校服,它無法承受那來自神經末梢的最透徹的情感。更何況用校服承載思想還會來自規範與個性的衝撞。
我們還年輕,總希望張揚我們的個性、宣泄我們的情感。如果我們的行為有悖於傳統與規範,我們會為校服思想找到更合適的土壤。
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