漸至佳境會考滿分作文
物理學,就是研究各種事物的道理,自然是道理,那自然不是很容易。不過,儘管物理有些難,但一個個有趣且易懂的物理實驗幫助了我,讓我在物理學習中的興趣越來越濃厚,對物理學習也漸至佳境。
這學期,我們要講關於力學的知識。在講到關於彈簧測力計這一章節時,我的腦子便轉不過來了。各種彈簧測力計的變化、彈簧的增長與剪短、正立和倒立的知識全混在了一起,使我做題時無從下手,學起來也越來越吃力。在我不知怎麼辦時,老師給了我一個很好的提議:自己動手做實驗,這樣才能記憶深刻,且更好的理解。
於是,第二天,我便找來了用頭繩充當的彈簧、估計好重力的幾個雞蛋、一個塑料袋以及其他的工具。首先,我先製作了一個簡易的彈簧測力計,上下都掛好掛鈎。緊接着,在塑料袋中分別放入一個、兩個以及更多的雞蛋。我小心翼翼地用彈簧測力計正立、倒立地拎起塑料袋後,清楚地觀察到了實驗現象——倒立時的示數比實際數據更大!“由於倒立時有彈簧測力計自身的重力,所以……”想起筆記中的這個知識點,再結合實驗的現象,我也終於明白了這是怎麼回事。通過親手進行實驗,我初步邁進了力學的大門,也在物理學習中漸至佳境。
突破了關於彈簧測力計的難點,又一個難點堵在了物理學習的道路上——浮力。根據上次的經驗,我再一次設計了實驗,決定自己動手做一做。拿一個透明杯子,倒一杯水,在杯子旁立一個帶有刻度的直尺,用彈簧測力計掛好一塊橡皮,浸入水中。我左手拿好彈簧測力計,慢慢地從水中往上拉,並仔細地注視着彈簧測力計的示數變化、以及提升的高度。“距水面高度9cm、8cm,示數變化0。05。”我細心地記錄着每一個數據,重複了幾次試驗後,最終得出了關於物體在水中,浮力和其他量的變化規律,同時繪製出了圖像。經過這兩次實驗後,我也深刻地體會到了實驗的妙處,在做實驗中漸至佳境。
此後,遇到槓桿我會利用筷子設計實驗,探究槓桿平衡條件;遇到滑輪會把圓筒當做滑輪設計滑輪組,探究定、動滑輪的計算公式;遇到機械效率,會設計對照組,探究滑輪重力對機械效率的影響。不管是多難的問題,好像做了實驗,親眼觀察到了實驗現象,理解了內在,體會到了物理的快樂,也認識到了實驗的重要性。通過實驗,在物理學習中漸至佳境。
“實驗是學習知識最重要的一環。”想到老師的這句話,我對此也深有體會。在實驗中,找到物理的快樂,在物理學習中漸至佳境。
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