大人與小孩1200字作文
大人總是希望小孩聽他們的話,小孩呢,總是希望大人聽他們的話,結果是誰也不聽誰的話。現在的大人就是以前的小孩,現在的小孩就是以後的大人。大人與小孩的矛盾是無限循環小數。
恩沒錯。後面緊接着描述的是他們艱苦的童年生活:從小挑着扁擔到深井裏挑水,揹着弟弟妹妹上山撿柴,放學一回來就跑到玉米地裏幫大人摘玉米,幹完農活半夜點蠟燭做作業……各種“原始生態”生活在大人的嘴裏描述的一乾二淨。
其實,小孩都明白的,他知道大人想用親身經歷告訴自己,要學會做個乖小孩,讓大人少點兒煩惱,但是呢,他又不明白,現在的生活:不用擔水,深井早就不見蹤影,只要擰下水龍頭,水就嘩嘩直流;不用撿柴,燒柴的炕早被填充,只要打開煤氣、天然氣就可以做飯;不用摘玉米,出門右拐菜市場,金燦燦的玉米躺在菜攤上等着顧客去購買……大人那樣的生活,小孩從來沒有經歷過,反而很好奇,期待,有一天自己也能體驗體驗。大人孩童生活的苦味,小孩並不能體味到。沒有嘗試過的人是不可能因為三言兩語(儘管異常生動)而深刻體會到你所經歷的事。有時候,小孩反而會認為大人在誇大其詞,本是存在的事反被認為是大人為了説服小孩編造出的一回事兒。
小孩生活在自己的世界裏,大人生活在別人的世界裏。大人都有競爭心態,因為已經長大,他們在一些方面不方便再競爭,於是轉而小孩替代他們去競爭。“你看看,別人讀書多厲害!”“人傢什麼都會做,你會什麼啊?”“看看隔壁那孩子多聰明,多懂事。”於是就有傳説中的什麼都會,什麼都好的別人,人家,隔壁孩子。大人不知道為什麼,就是喜歡拿自己的和別人的進行比較,就連小孩也會被拿去比較。而正好,小孩的短處正是別人的長處。大人以為這樣會激勵小孩向好的方面,可他不知道,越這樣做小孩越向不好的前進。
“大人與小孩,就像彼此站在小溪的兩岸,你看着我,我看着你,都不能越過,都不願意越過這條叫‘思維’的小溪。”
不知道為什麼,大人與小孩總是會有各種各樣的矛盾。
大人常説:“哎!你看看你們,這麼大了還一點兒事不會做,我們像你們這麼大的時候呀……”
每當大人講完的時候,亦或是講到一半時,小孩總是“深有體會”的點頭贊同。可誰也不知道,小孩有沒有聽明白,有沒有聽進去。
大人認為小孩要有禮貌,行為端正。但總是口頭教導。沒有以身作則,口行不一。譬如,大人常教導小孩別撒謊,但做最多撒謊示範的也是大人。曾經有人問,“老説小孩不可以説謊,大人有時會哄孩子,孩子會介意嗎?”當然了,雖然很多是善意的謊言,但隨着小孩慢慢長大,能懂很多道理,大人如果沒有與時俱進的繼續哄騙小孩,在小孩心中,大人,你在慢慢的失去小孩的信任,小孩在慢慢的叛逆。
大人與小孩總是會有各種各樣的矛盾,其實,只是因為他們的思維上有不同。試想,兩個從不同的年代,不同的環境,不同的生活中出來的人思維怎麼會一樣。
高一:蔚汐
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