我的老師 文言文650字作文
開學之日,其曰:“步入國中,何當國小乎?理應努力,知否?”眾人乃歎曰:“定牢記之!”後,聽師授課。一人謂予曰:“先生之貌甚異之,可笑!”此聲入眾人耳,皆笑曰:“先生即轉頭,汝懼否?”先生聽之,怒目斥之:“爾等竟趁吾板書之時交頭接耳,可見爾等至此皆以玩為上也!”瞬時,堂內鴉雀無聲,眾人皆大氣不敢出,齊背板挺直,目視黑板。又曰:“愛徒哪位渴,欲飲茶?不如隨吾至辦公室稍作歇息,談笑可否?寒窗十二載,後享四十年。謹記,不復講矣!”“謹遵先生教誨!”吾輩深以為懼,師命不敢違,從之。
細思,先生教學有方也。樂時學識,習時樂乎。與吾等以筆頂書時教吾等認重心,乃書之重量均分之點,頂之,不落,巧也。同吾等上課時,喚吾等上台畫圓。雞蛋、梨子各有,隨即教堂鬨然大笑,師告之曰:“畫圓雖簡,畫好則難。凡事需勤,歷經磨難,方可功成。”
先生授吾各類知識,教吾處事之方,語吾做人之德,吾內心對師充滿敬仰之情,吾定謹記先生教誨,不負先生之所望。
或曰:“數學乃嚴謹之科,其味之乏,其趣之寥,眾人皆知。”吾則不然。先生姓熊名輝,相貌平平,才華出眾,三分頭髮,二眸炯然,笑時嘴揚,憂時面沉。
且談另一回,班有十二人作業遲遲未交,待遇極為“妙”哉。熊大大一一揪耳上台,隨之,“表彰大會”開始,場面甚是隆重。個個“昂首挺胸”準備演講,可謂“講而不誠則罔,誠而不講則殆”,頒獎儀式,先生手持教鞭,下則十二鞭也。其悲慘之狀,路人皆憐之。
先生授課時,吾等靜坐聽。吾不時東張西望,交頭接耳。先生見之,面色無華。囑吾隨其入辦公室品茶,先生只顧批閲作業,吾立於旁,不敢出聲,呆呆望之,其忐忑之情,至今猶記。
國二:衷乙豪
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