這樣的人讓我學習作文
我們家的夜晚總是很靜,靜得像一潭湖水,水裏的生靈都已入睡。窗外,零星的幾聲小孩子的打鬧,飄飄渺渺,彷彿湖水泛起的點點漣漪。
“錚錚錚……”古箏的聲音總在七點半響起。琴絃裏的小精靈跑遍了我們家裏的每一個角落,那隻小精靈鑽進我的耳朵,把我從作業裏面拽出來。我悄悄來到書房,明亮的燈光下,她、譜架、譜子和一架古箏彷彿一幅動態的畫。她的背挺得像歷經了風吹雨打依然筆直的大樹。讓靠在門邊上的我不自覺的挺了挺懶懶散散的身體。她的手指上纏着尖而長的甲片,我睜大了眼睛,纏在她手上的膠布參差不齊,她一向是一個很愛整齊甚至有強迫症的人,每次學習之後整整齊齊地摞在桌子上的書,她都要我收到書架上碼整齊,美其名曰,各在其位:“你的膠布為什麼纏的那麼不整齊啊!不像你呀!”“纏緊了就行!忙你的去,我正練琴呢,別打擾我!”她頭也不抬,雙臂撐着,手指在弦上小心翼翼的撥弄,一根根弦排着隊接受她的嚴格檢查,那架勢像極了一隻正要起飛的鶴。
以我學鋼琴知之,沒有白流的汗水,反覆練習是最好的老師。她總是埋頭於此,挽起的向上的髮髻像宣示主權的旗幟,或研究視頻教學,或撥弄琴絃,或默記琴譜。每次注視,都讓我這個鋼琴中級學者感到一股熱浪湧上心頭,我深深陷入沉思:我要怎樣練琴?
她,是我的媽媽,全職媽媽,只是在家裏照顧我。她總是和我説:“我的年齡大了,學習東西也不像你們學的那麼快,但是我可以努力,凡事只要有付出,總還會得到回報的。”
第一個星期,把譜子完整彈下來。
第二個星期,整首曲子流暢自然。
……
第四個星期,歡快地在琴絃上跳躍。
一首曲子,媽媽至少練習一個月。
那次碰見鄰居阿姨,“你們家每天晚上放的古箏曲子真好聽呢,我也要下載聽一聽。”媽媽總是微微笑笑:“是我在練古箏。”阿姨眼睛瞪得溜圓:“這麼厲害,你還學古箏呢!”“就是一個愛好,就得靠長時間好好練。”媽媽的臉上灑滿了陽光!
這樣的她,或許喜歡古箏就是媽媽堅持的動力,聽到鄰居的誇獎就是快樂的源泉吧!
如果哪天晚上,她不動不響,一晚上坐在書桌前,手裏拿着兩種顏色的筆。一會兒,不知嘴裏在默默的念着什麼;一會兒,手中又拿着筆在書上寫着什麼;一會兒,用手撐着腦袋想着什麼。這時,媽媽又在實現她的另一個夢想了——學習英語。雪白的紙張上,除了一本正經的黑色打印字體,就剩下密密麻麻的手寫英文與中文,如羣蟻排衙。
時間滴答滴答……我從媽媽面前飄過,她仍然低着頭,手裏拿着一隻普普通通的簽字筆,好像一個沒有感情的寫字機器人。媽媽的這般做法,更讓我不解:媽媽真的學入迷了,還是為了給我做榜樣?我突然一個箭步跨出去,一會又躡手躡腳地挪到媽媽面前晃一晃。但她每次和我強調:“誰也不準干擾我學習英語的定力。”
這樣的她,或許“學無止境”這個詞是為我的媽媽量身定做的吧!
其實,我的媽媽最最擅長的是做美食,比如,廣東蝦餃、甜品桃花酥、蔓越莓餅乾……中西結合,凡所應有,無所不有。每次捧着精緻的糕點,心中只能安慰自己:“為了美食,不管體型!”這樣的她,總是讓我大快朵頤!
我的成長之路上,這樣的媽媽讓我學習,讓我佩服!一路陪伴,一路向前!
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