追尋自由教育作文800字

《追捧老課本，追尋“自由的教育”》這篇文章讓我感觸很深，引起了共鳴。

在文章中，作者提到滲透着公平，正義，自由，愛等等因素的老課本，是很有魅力的，同時也倡導追求自由，有人性化的教育。

什麼是自由，有人性化的教育？我簡單發表我的觀點。在如今的教育中，國家採取了應試製度。通過用課本知識編成的試卷來考核分層次選拔學生。這從會考來説不難看出。但凡事都有兩面性，應試製度好在讓同學們知道學習的必要，通過發奮努力取得很好的成績。以此進入更高等的學校，融入素質更高的人羣，為今後人生打下好基礎。聽起來很美好，但同時也有弊端。

弊端在於同學們知道只有通過考試才能讓人生更美好，便只是為了成功而學習，只是為了考試而學習。因此，大部分學生對所學的知識不太感性，一段時間不復習容易遺忘，沒有認識到不復習容易遺忘，沒有認識到學習給自己帶來的真正昇華或在生活中的實際作用，所以，常常把學習當作負擔，幾年的學習中也只在乎考試成績，對於學習過程不太在意，以至於考試成績出來後痛苦涕淚，而不分析學習過程，這是一種典型的功利性學習。很多的同學現在都深陷其中。

其實也難怪同學們如此，在如今應試製度的實行下，功利性的學習是必要的。進入好學校的門檻，確實能為以後的人生打下良好的基礎。有句話説的是：良好的開端是成功的一半。確實不錯，在好的學校中，師資力量以及同學素質都是不錯的，會為以後的成功提供很好的條件。不僅如此，現在很多父母也只是在意孩子的成績，並不在意孩子學習的過程。鄰里探訪，似乎也尤為看重學習成績。因此，功利性的學習理念似乎早已影響一部分孩子。

雖説現階段學習中，功利性學習是必要的，但就整個人生階段的學習來説，非功利性學習的價值不可忽視。學習滲透在生活中的方方面面，學習課本知識，學習藝術，學習任一項技能，都是學習。什麼是非功利性學習？我們不應只是為完成學習任務而學習，只為考試而學習。而是應該真正把知識化成自己的東西，提升自己的素養，豐富我們的見識。這種非功利性學習才是更應被推崇的。前幾年的中大學入學測驗，題目並不開放，大多是知識性的考題，文科類的題目，只要把知識點都記住了，成績往往不會太差。這樣的學習，會一定程度限制同學們的思維。而近幾年的中大學入學測驗也在不斷的改革，在這不斷的改革中，文科類的題目更偏重主觀題，理科類的題目更加靈活多變。題目樣式都變多了，這要求我們思維更加靈活，課外知識要積累得更多，對生活的體會也要更用心。不僅如此，在課本以及課堂教學中，老師經常會讓我們發表自己的主觀想法。

縱使我們的回答很荒唐，這一系列現象，都説明非功利性的學習，更加被重視。

綜上所述，希望大家不要只是在意考試成績，而更是應該通過總結找到適合自己的學習方法。縱使學習成績不好，但凡有個一技之長，自身都是有價值的。而這樣的價值，不應該因為學習成績不好這樣留在別人心中的刻板印象，而讓它消失。相反，我們應該以此為榮，在各個學習領域逐步深入。這樣學習的人，同樣令人讚歎，總而言之，不管推崇哪種形式的學習，我們都應該相信自己，奮力前行，努力拼搏，做自己喜歡做的事，開闢屬於自己的道路。