距離作文1000字
世界上最遙遠的距離,不是生與死的距離,不是天各一方,而是,我就站在你面前,你卻不知道我愛你。——張小嫻
他,似乎離我很遙遠,不可接近,但又是那麼的可親可敬,他的心離我們很近。
我一直都很喜歡語文這門學科,因為閲讀各種各樣的文章,它拓寬了我的視野,帶給我豐富的情感體驗,讓我得到許多收穫。但是讓我愛上它的原因,主要是我的語文老師。
從預備年級開始,老師平常總是很嚴格地要求我們;在語文課上,他更是絕不會給我們任何可以鬆懈的機會。就在他嚴謹認真的教導下,我的語文成績一直穩中有升。
我有一個不好的習慣,從小至今還沒徹底改掉——上課時不時走神。
有一節語文課,老師剛講完一道題,而我仍想着自己的答案問題在哪裏,沒有怎麼聽懂。於是我鼓起勇氣舉手向老師闡述我的想法,老師用一種懷疑的語氣説:“是不是又走神了?”他説着,轉身看着另外一些同學,調侃説那些走神的同學是“自學派”,以後要找個機會向他們“道歉”。全班同學投來異樣的目光,自然有些許笑聲縈繞在耳邊。我也尷尬地笑着,還夾雜着一絲慚愧。老師自然還又把那道題細細講了一遍,還問我有沒有聽懂。
雖然上課因走神鬧了個笑話有一絲絲羞愧,可到下課就煙消雲散,只剩下無盡的倦意。
最後一節課仍是語文,一陣陣暖風吹在身上,令我哈欠連連。最終,我敗給了睏倦,趴在了桌子上。一節課,也像一陣風,匆匆而過。
晚上,我正在寫作業。突然手機鈴響,我一看竟是語文老師,猜想是不是又有什麼新任務要佈置。但當我打開消息框時,跳入眼球的卻是醒目的“致歉”二字。我忍着好奇而又激動的心情,繼續看了下去。內容大致是老師説他反思過,認為他在課上説的話不妥當,使我情緒受到影響,擔心會讓我心裏留下陰影,因此特地向我致歉,希望我能原諒他。
讀完的那一刻,頓覺老師與我們的距離在拉近。這條消息好像一塊石子,砸進了我心中平靜的湖面,盪漾起層層波紋。我努力的在腦海中搜尋着關於老師的點點滴滴,將這些碎片拼湊起來。為了提醒我們對作業錯誤之處一目瞭然,會使用各種不同而醒目的記號;為了活躍課堂氣氛,會適時來一個冷幽默,調動大家的情緒;為了降低知識理解的難度,老師會旁徵博引,信手拈來,讓我們沉浸在知識的海洋;為了緩解到我們整天刷題的厭倦情緒,在緊張的課時中,擠出時間給我們上新課;為了減輕我們的作業負擔,老師會在深夜發消息讓課代表通知減免語文作業……
老師不苟言笑,嚴肅認真,曾讓我覺得高不可攀;他學識豐富,細心寬容,理解我們的所思所想,他又是那麼平易可敬。此刻,他放下了他高高在上的架子,我覺得與老師之間的那層厚障壁轟然坍塌,我對他的不理解與陳見也蕩然無存。我看完這條消息,陣陣暖意湧上心頭。
再次我經過老師的辦公室,他照舊在伏案工作。我遠遠地看着他,突然覺得,我與他,其實很近很近。
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