掰手腕作文500字
今天,老師讓我們玩一個十分好玩的遊戲——扳手腕。以講台為賽場,三局兩勝。
最先上場的是“比賽能手”蔡萬校和“大力士”繆循煌。第一局開始了,老師一聲令下:“預備——開始!”只見萬校和循煌瞬間發力,把全身的力量匯聚在右手上。不到10秒,循煌已經把萬校的手壓出了25度角。我們大叫:“循煌加油!循煌加油!”突然,萬校彷彿受了刺激一樣,使出了九牛二虎之力,又把手扳了回去。我們又大叫:“萬校加油!萬校加油!”我們這些觀眾真是“牆頭草,兩邊倒”啊,看着誰能贏,我們就支持誰。此時,比賽已進入白熱化階段,兩雙“兇惡”的眼神互相對視着,好像要把對方“吃”了。時間一秒一秒過去,萬校的手實在太酸了,就在他想放鬆的那一刻,循煌一發力,就把萬校的手壓在了桌子上。
短暫休息之後,第二局開始了,萬校和循煌重新坐在“賽場”上。看着狀態不是很好的萬校,我真為他捏把汗,他現在已經失去了自信和氣勢,要是這局又輸了,那就沒有反敗為勝的機會了。不過他那麼努力,我希望他能贏。我這麼想時,老師又發出口令,比賽開始了。循煌和萬校一刻都不肯放鬆,觀眾們的吶喊聲也是此起彼伏,“循煌加油!”“萬校加油!”他們的臉漲得通紅,誰都不想輸。但是最後,還是萬校的手先堅持不住,循煌就抓住機會,一發力就扳倒了萬校,成為了大贏家。
一次小小的扳手腕凝結着力量和耐心,只有擁有力量和耐心,才能成為勝者。
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國小作文:冬日奇景550字
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讀《蘇武牧羊》有感600字作文
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篇一:2023年人社局法治政府建設綜述今年以來,在縣委、縣政府的正確領導和縣法治辦的幫助指導下,我局以法治政府建設示範單位創建活動為抓手,認真貫徹落實中共中央、國務院《法治政府建設實施綱要(20__-20__年)》和省、州、縣實施方案要求,紮實部署、細化責任、強化督...